生态与生存书读后感锦集(36)

生态与环境心得体会5
生态与环境灾害——保护水资源
教学目标：
知识目标：认识水污染产生的原因，造成的危害和防治措施。
能力目标：通过多媒体
德育目标：帮助学生树立正确的资源观，环境观，发展观；通过学习本课内容让学生认识到保护水资源人人有责；鼓励学生从自我做起提高饮用水的安全意识和环保意识，真切感受到保护水资源是每个公民的神圣职责。 教学重点：水污染产生的原因及危害 教学难点：水污染的防治措施
帮助学生树立正确的资源观，环境观，发展观；提高学生饮用水的安全意识和环保意识
教学方法：演示法 讨论法 举例法 归纳法
教学道具：多媒体
书中讲道，作为“以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程”之小学品德与社会课程，已将生态环境教育纳入教学范畴。
在品德与社会课中，运用开放式教学策略，密切联系学生生活，可使学生感受真实生活中的`环境危机，在活动中形成绿色消费理念、获得绿色生活。，已将生态环境教育径入教学范畴。在品德与社会课中，巧妙运用开放式教学策略，密切联系学生生活，可使学生感受真实生活中的环境危机，在活动中形成绿色消费理念、获得绿色生活方式
关注现实生活，融入课堂教学小学“品德与社会”教材内容目标旨在促进学生健康、安全地，愉快、积极地，负责任、有爱心地，动脑筋、有创意地生活。苏教版单元中安排了《逛商场》《塑料与我们的生活》、《从一滴水说起》，四下"我的家乡在变化"单元中安排了《绿色小卫士》、《家乡的变化》等教学内容，目的就是引导学生了解一些生态环境问题的产生与发展，感知环境问题带来的危害，从而产生环境危机意识，树立环保意识，转变浪费资源、破坏环境的生活方式，学会从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
在教学中，教师要抓目前生态环境的恶化已经威胁到人类的生存与发展、国民环境危机意识淡薄、小学中高年级是开展环境教育的关键期等现状，结合教材进行环保教育。使学生从小认识到环保问题是关系地球和。