针对严监生的读后感汇聚(12)

阅读教学我们不能只仅仅停留在课内，应该与课外阅读衔接起来，既是对课文的延伸，也扩大了学生的视野，使学生对课文内容，人物形象理解会更加丰满。所以教学完这篇课文为了激发学生的阅读兴趣，在最后我故弄玄虚，给同学们留下一个疑问，“课文中的严监生的吝啬鬼形象已经在我们的脑海中扎下了根，那么，现实生活中的严监生又是怎样的呢？同学们想知道吗？欲知详情，请阅读吴敬梓的《儒林外史》。”
这节课从整体来看，环节齐全，能抓住重点语段进行语言文字训练，做到课内外衔接。但课内外的衔接不能只停留在表面上，应过一段时间对学生的课外阅读情况考查一下，使课内外阅读的衔接更有实效性，我想这也是我今后在阅读教学上应该努力的一个方向。