九至十三章读后感收集(6)

这段话充分表达了当时俄国的孩子多么渴望学习啊!当时的学校少得可怜，大多数孩子只能在街上玩耍，虽然很想上学，但条件不允许啊。他们只能像这样，抓住生活的点点滴滴，学习，充实自己。相比起来，我们现在简直和他们是天壤之别。我们的学校，一栋栋教学楼拔地而起，操场平坦宽阔，一间间教室宽敞明亮，窗明几净，空调电视，投影仪电脑，各种各样的现代化装备一应俱全，再加上认真负责，循循善诱的老师，我们现在的条件当时的俄罗斯儿童闻所未闻，估计想都不敢想，但我们很多同学却还身在福中不知福，不珍惜学习机会，不求上进，得过且过，虚度光阴。
读完《童年》这部作品，我深深地意识到，我们的童年，看起来平平淡淡，有时候还有些小小的不如人意，但是比起阿廖沙的童年来，那简直是天壤之别，不知要幸福多少倍!我们应该珍惜现在的幸福生活，遇到再大的困难也不能低头，做一个乐观、向上、充满信心和勇气的人!
第十三章 事业得意，情场失意
本文写了汤姆的历险经历贏得了众伙伴的爱戴，汤姆却因为自傲与贝基展开了心理战术，终于因为双方的误会，不欢而散。
本文生动地描写了汤姆与贝基两个孩子在彼此关系中争取主动却引起误会使事情变得更复杂的过程。文章的精彩之处在于对汤姆和贝基的心理描写，真实，贴切，符合人物心理。文章结尾处使误会一生再生，更给读者留下了悬念。
“贝基的嘴辱在颤动，眼泪涌上了眼眶。他藏起了悲哀，假装很高兴的样子，继续跟大家说话。”此处是对贝基的.神态描写，生动，逼真，因为汤姆的莫不关心，使贝基感到难过，体现了他对汤姆的重视。
因为汤姆与贝基的一点自傲，面对对方，装出不在乎的表情，没人都在表演给对方看，结果，事情越搞越糟，因而使对方的误会渐渐增加，其实，他们的心里是在乎对方的。对于他们两人采取的这种办法，我不赞同。我觉得，这样根本解决不了矛盾，两人都不知道对方做了什么，心里在想什么，就凭自己的直觉，胡乱猜测，使自己心里的疑问越来越多，心里不健康，那么，为什么不当面问清楚了？