《梁思成的故事》读后感细选(8)

中国有句话叫富不过三代，而贵族需要三代以上的积累才能形成，所以中国没有贵族，但有着文化贵族，梁思成的儿子梁从诫，为北京大学教授，民间环保组织“自然之友”创办人，全国政协委员，物质可以清缴，文化也能革命，但很难革命干净，有一些东西是骨子里的，这就是文化的传承。
梁思成的故事教学反思一：
读小说就是读社会，读人生。读完后，掩卷深思，把自己的生活感受融入作品，展开想象，与人物一起喜怒哀乐，感悟作品的爱憎情感，思考人物的性格命运，品味语言的艺术魅力。
或对文章中的教育意义加以评析，谈谈自己的感受、启发或由此产生的联想，抒发自己对社会、对人生的真实感悟。
梁思成的故事教学反思二：
本文文笔优美，写法独特。叙述、描写、议论、抒情交错进行，紧密结合，并有合理的联想、想象，乃至虚构。
本节课，我重点让学生体会本文的`写法特点，通过和《钱》文对比，学生也能体会到这种写法，也能感悟到文字所表达的美感。但我感觉有以下不足：
1.课堂结构有点松散，不紧凑，课堂效率低下。
2.学生的积极性没有调动起来，很少有人发言，课堂较沉闷。
3.板书书写不规范，给学生不良诱导。
感觉有成就感的是，学生利用所学到方法仿写，有部分学生较好。课文重点段落学生能背诵下来。
梁思成的故事教学反思三：
在学习这篇课文时，把重点放在从事件中体会寓情于叙写法上。但这只是教学任务之一,这就对于如此感情深厚的文章,我们应该用心去感悟，体会主人公当时的心情，体会他们对于建筑的执着，体会主人公高尚的人格魅力。
但是对于八年级的学生来说，欣赏水平很难达到，所以在设计
不足：学生对于古建筑的感受理解不够深刻。