百合文库
首页 > 文库精选

读后感作文教学课件汇集(6)

2022-07-07 来源:百合文库
二、确定感点。
1、读后感,顾名思义,就是先读后感,只有把文章读懂了,读通了,才有感受可言。
2、理解“感点”。感点就是读完了文章后最使你感动的那一点或方面,也叫“观点”或主题。
3、阅读《大仓老师》,说说你最感动的是什么?指导学生给这篇文章列感点。
三、畅谈感受。
1、推荐文章学生阅读。
2、在小组内交流自己的阅读体会。
3、全班交流。
四、学写读后感。
1、默读例文,看看你从中学到了什么?该怎样写读后感呢?
2、交流。 强调重在写自己的感受。
3、除了像例文这样写之外,读后感还可以怎么写?
五、学生习作,教师巡视辅导
学生根据自己所选的内容构思好后自主习作,教师对写作较差的同学个别辅导(如:整段、整段抄原文的,联系实际空洞的和语言表达存在问题的。)对全班的习作情况做到心中有数,有的放矢。
六、文后指导
1、朗读习作,评议修改。
2、学生完成习作草稿后,各自朗读一遍,先以小组为单位进行评议修改。
3、结合学生的.作文进行讲评。以表扬为主,哪怕是一句话或者一个好词语用得好,都要进行表扬,激发学生的习作兴趣。
4、出示两篇作文:
一篇佳作,出示佳作欣赏,学习写法。
一篇带有共性的问题,有针对性地解决作文中出现的共性问题。
5、修改作文。
6、誊写作文。
读后感作文课教学设计3
一、 教学背景分析
(一)学生情况分析:
针对学生在写读后感时无从入手,不是照抄原文,就是漫无目的写些感受,总之没有章法,不得要领。因此特借本次作文的机会,向学生系统的介绍一些写读后感的方法,使学生能够掌握读后感的写作要领,从而激发写作学生的写作兴趣,提高学生的写作水平。
(二)题目分析:
猜你喜欢