孩子关爱家人读后感精选(2)

新学期开学后，一直在考虑想添几本有关孩子教育方面的书籍，正巧，在孩子班主任及家委会成员的推荐下，订了期刊《父母课堂》。第一次做《父母课堂》的读者，翻开此杂志，一篇篇有关孩子教育的话题，一个个有关孩子学习和成长的故事，让我感同身受，获益匪浅。
其中有篇《不要拿我跟别人比》一文，文中小作者因父母对他期望值太高，过分看重孩子考试成绩，甚至忽略孩子兴趣特长，代替孩子自主选择，最终导致孩子对考试恐惧，对钢琴无趣的消极心理。作为父母，通常，为了追求完美，我们都会寄予孩子更高的期望，让他在各方面都尽量表现优秀。殊不知，“优秀”是一把双刃剑!当孩子为了家长的期许不断迎合的时候，他就失去了自我，他的生命状态不再自在和流畅。
经常，我们也会拿孩子与其他孩子做比较，把无形的枷锁套给孩子，这是所有家长的通病。记得本学期开学后的第一测验，孩子的考试成绩并不理想，当时，我也像文中小作者的妈妈一样，进门便问：“怎么样，考了多少分？”孩子知道自己考试成绩并不理想，弱弱的报了一下分数。当晚，我便劈头盖脸的.责骂了他一通，这也是孩子自上小学以来，第一次用严厉刻薄的话语批评他。殊不知，整晚孩子像换了个人似的，平常活泼、开朗的个性荡然无存，连晚上的钢琴课也完全不在状态，见了我就像个陌生人似的。我深知，是我当晚的数落伤害了他，我为自己的不当言语而感到后悔。
成绩固然重要，但我们不能一味的为了成绩，为了优秀，而抹杀孩子的天性与童真，让孩子得到尊重，感觉到被爱，让他在关爱中学习、成长才是最重要的！
家庭教育读后感1
本书从孩子教育主要几个方面进行展开论述，旁征博引，切中时下流弊，非常中肯，给我们指明孩子成长道路，正确教育方法。看到书里描写情况，自然联想到自己孩子学习、生活点点滴滴，几分相似、几分同感上心头。
拔苗助长不利孩子发展。整个小学阶段，孩子需要解决的发展任务，是处理好勤奋感与自卑感。适量的指认任务能促使孩子勤奋感、成就感。反之，如果任务不断加码，最终导致孩子无法完成任务，产生挫败感，要么反抗要么放弃努力。一味填满孩子，久坐桌前，缺少与大自然相处机会，孩子注意力、观察力、感知力、想象力会有多大发展？我特别能感受到，偶尔几次的作文作业日，写完作文都已经快晚上九点了，看起来神态木讷，反应缓慢。有时作业少，完成的早，我们就去外面玩，一会捉迷藏、一会儿翻爬梯、有时在活动器械上做各种难度动作…那神态活灵活现，我说这才是孩子，孩子爱玩是天性，顺着天性培养个性，春天小苗需要阳光和雨露。