小老鼠学画画读后感汇编(8)

（3）提问：还有什么是黄黄的？（揭示其他黄色的物品）
（4）师
3、观察第三幅图。
（1）师：第三只小老鼠，会怎么样呢？（第三只老鼠跳进了绿色颜料桶里）绿色会让你想起了什么？（引导幼儿大胆想象绿颜色的东西）小老鼠到底用绿色画了什么呢？如果你认识的就大声地说出来吧！
（2）师逐一从画面中抽出绿绿的树，绿绿的叶子，绿绿的西瓜，绿绿的青菜，绿绿的青蛙。
（3）师
三、游戏“给水果宝宝穿衣服”。
1、介绍玩法及规则。
师：这里有很多朋友，他们还没有穿上漂亮的衣服。等会儿请你们每个人找一个朋友，想想它平时最喜欢穿什么颜色的衣服，把它放在这些有颜色的板上，好吗？
2、幼儿动手操作，师观察指导。
3、检验，纠错。
师：我们来看看这些朋友都喜欢他们身上的颜色吗？
四、说说生活中的其他颜色。
师：今天小朋友们给小老鼠帮了很多忙，小老鼠对我们都有奖励的，但是奖励是有要求的，它要考考你们：生活当中除了红、黄、绿色还有哪些颜色呢？
五、活动结束。
师：今天就玩到这里了，跟小老鼠们说再见，跟客人老师们说再见。
活动反思：
《小老鼠学画画》是一个充满童趣的故事，它以老鼠画画为主题线索，生动的介绍了五中基本颜色的名称和相关的各种事物，另外故事还告诉幼儿五种颜色混合之后的结果，让幼儿初步接触到颜色混合的概念，让幼儿懂得了画画要保持画面整洁，不是所有漂亮的颜色在一起还能成为漂亮的图画，不能像小老鼠学习。而且，书的颜色比较鲜艳，每一个对开页讲一个事情，画面简洁大方，翻译过来的文字简短，语气丰富，能够吸引孩子。