读书郎本写读后感三篇汇集(54)
2022-07-07 来源:百合文库
过了一会儿,同学们陆陆续续都来了。于是,我们去选了自己喜欢的书,津津有味地看了起来。
过了好一阵子,离老师都还没来,我们心里都盼着她能快点来。
终于,离老师来了,我们争先恐后地一拥而上。离老师看见我们那么认真地看书,可高兴了,因为她最喜欢爱看书的孩子。
最后,在交流的时候,同学们都举起了手,我也自信地发言,说了我读完书后的感想。我是这样说的:“我看了蓝宝石与人鱼国宝藏的故事,知道了美人鱼爱丽儿,为了救它们的王国,通过几次冒险,终于成功了。我觉得我们学习上也应该有美人鱼爱丽儿这种百折不挠、坚持不懈的精神。”老师还表扬我,说我口头表达能力强,这时,我心里甜蜜蜜的。可是,我不能骄傲,有一句话是这样说的:“骄傲使人落后,谦虚使人进步。”所以我不能骄傲,还要再加油,争取下一次表现得更好。
读书活动作文2
在星期天的作文课上,老师评讲完上一次的作文后,组织我们开展了一次读书活动。这个活动的规则是,老师念完一篇文章,让我们一个人复述出来,一个人说一说故事里包含什么道理,还有一个人告诉我们这个故事给我们的启发。
我们分成三组,老师读了三篇文章,让我们一组选一篇讨论,我们组选的是《最丑陋的姑娘》。刘亦博是负责复述的,他很流利地把文章复述了一遍:有一个姑娘因为长得很丑,躲在家里不敢出门,所以很孤独,教授让大家都照顾她,之后,她变得开朗了。她的长相并没有改变,但她却获得了新生。
下面该我陈述了,我一上台紧张的什么都忘了,呆在那里不知说什么好。新来的小朋友王子昂很友好地把他的本子递给我,说:“快!照这个念!”我看了一眼,对,就是这一句:“人要充满信心”。
该陈杰辉说他受的启发了,他先把我讲的补充了一下,又说了一下自己的观点:“自信能使人美丽。”他又举了一个事例:他们班有一个学习很差的同学,老师给他调了一个座位,四周全是班干部,经过大家的帮助,考了一个高分。他体育很好,也经常帮助别人,使别人的体育成绩有了提高。这件事告诉我们人要互相帮助。
过了好一阵子,离老师都还没来,我们心里都盼着她能快点来。
终于,离老师来了,我们争先恐后地一拥而上。离老师看见我们那么认真地看书,可高兴了,因为她最喜欢爱看书的孩子。
最后,在交流的时候,同学们都举起了手,我也自信地发言,说了我读完书后的感想。我是这样说的:“我看了蓝宝石与人鱼国宝藏的故事,知道了美人鱼爱丽儿,为了救它们的王国,通过几次冒险,终于成功了。我觉得我们学习上也应该有美人鱼爱丽儿这种百折不挠、坚持不懈的精神。”老师还表扬我,说我口头表达能力强,这时,我心里甜蜜蜜的。可是,我不能骄傲,有一句话是这样说的:“骄傲使人落后,谦虚使人进步。”所以我不能骄傲,还要再加油,争取下一次表现得更好。
读书活动作文2
在星期天的作文课上,老师评讲完上一次的作文后,组织我们开展了一次读书活动。这个活动的规则是,老师念完一篇文章,让我们一个人复述出来,一个人说一说故事里包含什么道理,还有一个人告诉我们这个故事给我们的启发。
我们分成三组,老师读了三篇文章,让我们一组选一篇讨论,我们组选的是《最丑陋的姑娘》。刘亦博是负责复述的,他很流利地把文章复述了一遍:有一个姑娘因为长得很丑,躲在家里不敢出门,所以很孤独,教授让大家都照顾她,之后,她变得开朗了。她的长相并没有改变,但她却获得了新生。
下面该我陈述了,我一上台紧张的什么都忘了,呆在那里不知说什么好。新来的小朋友王子昂很友好地把他的本子递给我,说:“快!照这个念!”我看了一眼,对,就是这一句:“人要充满信心”。
该陈杰辉说他受的启发了,他先把我讲的补充了一下,又说了一下自己的观点:“自信能使人美丽。”他又举了一个事例:他们班有一个学习很差的同学,老师给他调了一个座位,四周全是班干部,经过大家的帮助,考了一个高分。他体育很好,也经常帮助别人,使别人的体育成绩有了提高。这件事告诉我们人要互相帮助。