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婴幼儿睡眠读后感选录(4)

2022-07-07 来源:百合文库
4、给孩子一定的入睡时间。提醒个别幼儿,睡不着没关系,闭上眼睛、嘴巴听老师讲故事,有了这样的安排和提醒,到了午睡时孩子们会显得安静许多。
5、教师随时认真的巡视午睡,细心观察幼儿的举动。孩子身体不适或生病时常常会体现在睡眠上,因此老师要善于观察发现。
做好这些,在家长案例中的好方法,就都会让孩子有一个优质的睡眠的。
幼儿园午睡心得体会二
在午睡时间幼儿不午睡,这对于管午睡的老师来说上一件很头痛的事,那么如何才能把午睡管理好莱呢?结合多年的经验,我认为要把午睡管理好,具体要做好以下二点:
一、掌握管理午睡的技巧
1、进午睡室前先检查幼儿身上是否有危险的物品,然后让每个幼儿都上厕所,接着让幼儿把鞋摆放整齐,安静的上自己的床,外衣脱掉叠好,放在固定的位置。
2、幼儿上床后教师允许幼儿睁眼10分钟,老师可给幼儿放些安静性的音乐或讲一些故事;提前给幼儿说在过了10分钟后就睡觉。幼儿闭眼以后,老师要观察幼儿的午睡情况,对没有盖好的帮他们盖好;发现难以入睡的幼儿,老师要在那安抚(比如:拍拍、抱抱、给幼儿小声说话、给幼儿午睡后有奖励,这些对小班幼儿特别有用),等幼儿睡着后再离开。这样午睡室才能安静。中间有上厕所的幼儿要分清情况,故意捣乱的要制止,有需要的要让他去,避免尿湿裤子。这经验要靠平时的观察。
3、 看午睡的老师管理要一致,让幼儿形成良好的习惯,那么在以后的管理时就非常轻松。
二、老师注意事项
1、老师不要在午睡室大声说话,老师声音小幼儿也就跟着学。
2、多个老师不能在一起聊天,否则会影响幼儿的午睡常规。
3、管午睡的老师不能睡觉,要随时观察幼儿的午睡情况,避免安全事故的发生。
《谁送宝贝去睡觉?》是一位中德混血宝宝的妈妈写给家长、教育工作者的书。书中并没有大篇的教育理论,而是给我们许多新颖的主意。一个个动听有趣的故事,让读者置身其中。仿佛我们是这个可爱孩子leo的母亲,看到孩子可爱、新奇的举动会心的微笑;仿佛我们是大自然幼儿园里的老师,带着孩子们探索自然的秘密;仿佛我们是狂欢节中的"牛仔的扮演者,和孩子们在狂欢节中尽情的欢笑。
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