深林里的三个小人儿读后感摘录(32)
2022-07-07 来源:百合文库
辰辰可爱、腼腆、执着,每天早晨来到幼儿园后,都会耐心地等待她的好朋友南德,等待成为辰辰每天必修课。一年四季天天如此,巴学园的老师们都非常尊重辰辰的行为,“天太冷了,要不要进屋等一会?”“老师和你一起等南德”,同时李跃儿老师把自己的围巾围在辰辰的身上……这都足以体现了老师对孩子的尊重、理解和关爱。正是在这样的氛围中辰辰不断的成长。孩子们的真诚友谊,值得我们尊敬!
还有一幕让我记忆犹新,两个小女孩闹矛盾了,互相打了对方,老师过来调解,让她们自己说说刚才的情形。其中一个女孩向另一个女孩表示她开始不是故意的,是不小心碰到她。而另一个女孩竟掩耳不听,爆发式地冲着对方喊出“大—发—雷—霆”四字!还重复喊了两遍,最后委屈地哭起来解释说:“大家都欺负我,所以今天我要大—发—雷—霆!”这可爱又让人心疼的一幕,真是让我热泪盈眶!而安静下来,我们却发现,孩子也需要有发泄的时候!
整部影片没有剧本,没有提前安排的故事情节,一切都是那么的真实,孩子们简单而真切的生活,让我热泪盈眶。“儿童是脚,教育是鞋”。这句话我至今都记忆犹新,这是巴学园校车上的标语,也是我们应遵循的教育理念,这句标语说的太好了。尊重孩子的选择和决定,保护并引导着孩子的天性,留给孩子反思的时间认识自己的错误,我们要通过教育为孩子量制出适于不同孩子的鞋子。让我们停一停忙碌的脚步,静下心来去慢慢品味我们身边那个纯真的儿童生活世界!
在这个小人国里,每个小孩都被视为与大人一样平等看待,老师们理解孩子的行为自有其道理,尊重孩子的选择和决定,保护并引导着孩子的天性,留给孩子反思的时间认识自己的错误,这才是我们应该做的。
小人国的观后感 篇13
爱和耐心——孩子般世界的通行证。给我印象最深的是迟益阳,他认为自己很帅。他总是打人,责骂和欺负孩子。他不遵守纪律,也不懂礼貌。他的叛逆心理很严重。在我们的现实生活中,每个班可能会有一个或几个孩子让老师感到头疼或无助。面对这样的孩子,我们应该如何教育他们?生气?怪谁呢?在电影中,李老师就是这么做的。她没完没了地教育他们一个接一个,在每个孩子的错,告诉他们怎么做才是对的,怎么做是错的,和把握的flash和进展他欣赏他,即使flash是轻微的荧光,即使进步是短暂的,它指出了正确的方向为孩子的性格萌芽阶段。迟益阳后来的表现,如帮助孩子们说服画框,逐渐能够接受李先生,可以看出老师的教育方法是正确的,她在做孩子的时候改变了许多缺点。这不仅体现了教师的爱心教育,也体现了教师的耐心教育,这是进入孩子世界的必经之路。
还有一幕让我记忆犹新,两个小女孩闹矛盾了,互相打了对方,老师过来调解,让她们自己说说刚才的情形。其中一个女孩向另一个女孩表示她开始不是故意的,是不小心碰到她。而另一个女孩竟掩耳不听,爆发式地冲着对方喊出“大—发—雷—霆”四字!还重复喊了两遍,最后委屈地哭起来解释说:“大家都欺负我,所以今天我要大—发—雷—霆!”这可爱又让人心疼的一幕,真是让我热泪盈眶!而安静下来,我们却发现,孩子也需要有发泄的时候!
整部影片没有剧本,没有提前安排的故事情节,一切都是那么的真实,孩子们简单而真切的生活,让我热泪盈眶。“儿童是脚,教育是鞋”。这句话我至今都记忆犹新,这是巴学园校车上的标语,也是我们应遵循的教育理念,这句标语说的太好了。尊重孩子的选择和决定,保护并引导着孩子的天性,留给孩子反思的时间认识自己的错误,我们要通过教育为孩子量制出适于不同孩子的鞋子。让我们停一停忙碌的脚步,静下心来去慢慢品味我们身边那个纯真的儿童生活世界!
在这个小人国里,每个小孩都被视为与大人一样平等看待,老师们理解孩子的行为自有其道理,尊重孩子的选择和决定,保护并引导着孩子的天性,留给孩子反思的时间认识自己的错误,这才是我们应该做的。
小人国的观后感 篇13
爱和耐心——孩子般世界的通行证。给我印象最深的是迟益阳,他认为自己很帅。他总是打人,责骂和欺负孩子。他不遵守纪律,也不懂礼貌。他的叛逆心理很严重。在我们的现实生活中,每个班可能会有一个或几个孩子让老师感到头疼或无助。面对这样的孩子,我们应该如何教育他们?生气?怪谁呢?在电影中,李老师就是这么做的。她没完没了地教育他们一个接一个,在每个孩子的错,告诉他们怎么做才是对的,怎么做是错的,和把握的flash和进展他欣赏他,即使flash是轻微的荧光,即使进步是短暂的,它指出了正确的方向为孩子的性格萌芽阶段。迟益阳后来的表现,如帮助孩子们说服画框,逐渐能够接受李先生,可以看出老师的教育方法是正确的,她在做孩子的时候改变了许多缺点。这不仅体现了教师的爱心教育,也体现了教师的耐心教育,这是进入孩子世界的必经之路。