环境保护作文读后感集锦(4)

又是一个晴朗的夜晚，我吃完饭后，躺在我温暖的小窝里，慢慢地进入了梦乡……
“啊……啊……，救命，谁来帮帮我！”是谁在哭？“是我，地球。由于人类不珍惜资源，不保护环境，使我遍体鳞伤，不再像以前那样漂亮了。要知道，以前我在宇宙里有着‘最美地球’的荣誉称号，我为此而感到骄傲。可是现在呢？树木被人类滥伐，美丽的陆地都要变成荒无人烟的"沙漠了！人们乱丢废弃物、把乱七八糟的东西投入江、河、湖、海使水资源遭到了破坏。”
是呀。由于我们人类的乱砍滥伐，使小鸟们没有了家；水土流失，破坏了大自然美好的环境。现在，全世界森林面积以每年约1700万公顷的速度消失，这组数据是多么的惊人！我们应该不用一次性筷子，多植树，让地球妈妈披上一件绿色的大衣。
塑料袋、食品包装袋、泡沫盒、汽车尾气……时时刻刻都危害着自然环境。人们乱扔塑料袋，造成了白色污染。人们将污水排入河流，小河变脏了，不像以前那么清澈了。据统计，全国每年的污水总量已经达到了5245亿吨。
看，地球妈妈正承受着我们带给她的痛苦，是谁给了我们这么美好的生存环境？是地球。让我们保护地球，保护我们美丽的家园吧！
书中讲道，作为“以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程”之小学品德与社会课程，已将生态环境教育纳入教学范畴。
在品德与社会课中，运用开放式教学策略，密切联系学生生活，可使学生感受真实生活中的`环境危机，在活动中形成绿色消费理念、获得绿色生活。，已将生态环境教育径入教学范畴。在品德与社会课中，巧妙运用开放式教学策略，密切联系学生生活，可使学生感受真实生活中的环境危机，在活动中形成绿色消费理念、获得绿色生活方式
关注现实生活，融入课堂教学小学“品德与社会”教材内容目标旨在促进学生健康、安全地，愉快、积极地，负责任、有爱心地，动脑筋、有创意地生活。苏教版单元中安排了《逛商场》《塑料与我们的生活》、《从一滴水说起》，四下"我的家乡在变化"单元中安排了《绿色小卫士》、《家乡的变化》等教学内容，目的就是引导学生了解一些生态环境问题的产生与发展，感知环境问题带来的危害，从而产生环境危机意识，树立环保意识，转变浪费资源、破坏环境的生活方式，学会从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。