三国演义读后感99字精选(12)

87、子治世之能臣，乱世之奸雄也——许劭对曹操语
88、生子当如孙仲谋！若刘景升儿子，豚犬耳！曹操语
89、英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。
90、我乃汉将，焉能降吴狗乎！——傅彤夷陵战死前语
91、三姓家奴！——张飞骂吕布
92、操即使典韦出马，直取侯成。侯成抵敌不过，回马望城中走。
93、公不见丁建阳、董卓之事乎？——刘备说曹操
94、昔孙武所以能制胜于天下者，用法明也。今四方分争，兵戈方始，若复废法，何以讨贼耶？合当斩之——关于挥泪斩马谡一事，诸葛亮语
95、汝视我之剑不利否？汝剑利，吾剑未尝不利。
96、悍勇张苞欲建功，可怜天不助英雄！武侯泪向西风洒，为念无人佐鞠躬——关于张苞逝世，诸葛亮为此昏倒一事，后世的评价
97、华佗仙术比长桑，神识如窥垣一方。惆怅人亡书亦绝，后人无复见青囊！——华佗交给吴押狱的《青囊书》，被其妻所烧毁一事，后世的评价
98、伏龙、凤雏，两人得一，可安天下——水镜先生语
99、纵有埋伏，有何惧哉！——关羽麦城突围时
100、为将而不通天文，不识地利，不知奇门，不晓阴阳，不看阵图，不明兵势，是庸才也。——诸葛亮评论将帅之道
101、吾非不知。但受先帝托孤之重，惟恐他人不似我尽心也！——孔明肺腑之言
读后感的作文 篇1
这本书细看来其中的每一件小时都是常常法身在我们身边的，常常是我们每天必须做的，又有我们必须严格遵守的，也有不见一见被忽略的，这些纷杂的大事小情从书中娓娓道来，让我们静下心来感受一下这点点滴滴的育人道理。其实做教师的平时要求学生养成很多的好习惯，我们的好习惯才是最好的行为典范，重视身边的细节教育，教师注意用自己的好习惯悄悄的影响学生是最有力的无声语言。
本书列出教师应该养成的100个好习惯，对每一个方面都进行了简单易懂的解说，还有许多案例和深刻的评析，没有空洞条条框框。向读者展现出优秀教师常态生活的每一个细节，使我们对教育人生有了更为深刻的理解。好习惯是做出来的，而不是说出来的，书中采用了案例分析的方法，把教师富有个性的实践知识理论化、系统化，从而使理论更容易得到教师的认同、接纳。