学生写读后感的几步汇集(10)

写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
小学生如何写读后感五篇1
读了《圆明园的毁灭》这篇文章之后，我不禁感到了无比的惋惜和愤怒。
这篇文章主要说了圆明园昔日的辉煌和英法联军这帮可恶的强盗毁灭圆明园的过程。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林，是由长春园、万春园和圆明园组成的。园中不仅有西洋景观，还有民族建筑，它集中了全中国最具有代表性的风景名胜，是古代人民劳动的结晶！可是就在1860年，英法联军冲进了圆明园，他们把圆明园内凡是能拿走的都拿走，拿不走的就故意破坏，圆明园就这样毁于一旦了。
英法联军真是有贪婪有大胆。竟然在中国的地盘上任意破坏，还拿走了圆明园内珍贵的历史文物，弄得现在本属于中国的东西也散落在各地，想找也找不回来了。这让我想起了一句话；‘’落后就要挨打！‘’
这篇文章使我联想起了圆明园中每隔两小时就喷水一次的十二生肖。这也是属于中国的文物，自从英法联军洗劫一空圆明园后，直到现在，我们国家花了大量的人力物力才找回了六个，有三个下落不明，还有三个在英国那里。这都是侵略者的罪恶。