流沙岁月读后感作文汇合(6)
2022-07-07 来源:百合文库
掩卷长思,我想起来了我们班的小彦同学。她每天认真听讲,把老师教的知识全部记在心上,课余时间还会做做练习,让知识更牢固。这不正像捡沙子的河蚌吗?功夫不负有心人,小彦每次考试总能取得优异的成绩。这是她珍惜时间,刻苦学习得来的“果实”。而小景同学,他就像故事中那只贪玩的河蚌。不努力学习,上课开小差,结果成绩总是不如人意。
光阴似箭,日月如梭,一眨眼,我们离六年级不远了。一分耕耘,一分收获,珍惜时间“捡沙子”的人,一定会考上好的中学,而贪玩的人,必回“名落孙山”。
从现在起,我们要珍惜时间,不能让它白白溜走,抓住沙子,成功的大门定会为你打开。
当品读完一部作品后,你心中有什么感想呢?为此需要认真地写一写
读后感作文教学反思1
如何写读后感,对学生来说是个困惑,对老师来讲也是个困扰。借助《鲁滨孙漂流记》的教学,我把吉春亚老师的读后感教学搬进了课堂。以下是首次课堂的教学片段:
1、导入“巧”教学片段:
师:同学们,今天我们来学习如何写好读后感,一起读题。课件出示题目:眼睛明亮身材合体——如何写读后感师:读了题目,你有疑问吗?
生:“眼睛”和“身材”是指什么?
师:题目就是读后感的“眼睛”,非常重要。“身材”是指文章的各个部分,这节课,我们一起来学习怎样才能使读后感的“眼睛”明亮,“身材”合体。
亮眼睛,让学生学会从题目入手,使用主标题加副标题的形式给读后感命名。拿《鲁滨孙漂流记》为案例,让学生从中总结出读后的感点:积极乐观、坚忍不拔、自立自强……学生明白了主标题就是读后感受最深的核心精神,进而避免了千篇一律的读《……》有感这类题目。
2、“身材”部分的巧引
导师:同学们,读后感的“眼睛”部分明亮了,现在我们来看看读后感的“身材”是指什么。我们人的身材是由头、手、上身、腿、脚组成的,文章和我们人体一样,也有“身材”,读后感的身材是由这几个部分组成的。
光阴似箭,日月如梭,一眨眼,我们离六年级不远了。一分耕耘,一分收获,珍惜时间“捡沙子”的人,一定会考上好的中学,而贪玩的人,必回“名落孙山”。
从现在起,我们要珍惜时间,不能让它白白溜走,抓住沙子,成功的大门定会为你打开。
当品读完一部作品后,你心中有什么感想呢?为此需要认真地写一写
读后感作文教学反思1
如何写读后感,对学生来说是个困惑,对老师来讲也是个困扰。借助《鲁滨孙漂流记》的教学,我把吉春亚老师的读后感教学搬进了课堂。以下是首次课堂的教学片段:
1、导入“巧”教学片段:
师:同学们,今天我们来学习如何写好读后感,一起读题。课件出示题目:眼睛明亮身材合体——如何写读后感师:读了题目,你有疑问吗?
生:“眼睛”和“身材”是指什么?
师:题目就是读后感的“眼睛”,非常重要。“身材”是指文章的各个部分,这节课,我们一起来学习怎样才能使读后感的“眼睛”明亮,“身材”合体。
亮眼睛,让学生学会从题目入手,使用主标题加副标题的形式给读后感命名。拿《鲁滨孙漂流记》为案例,让学生从中总结出读后的感点:积极乐观、坚忍不拔、自立自强……学生明白了主标题就是读后感受最深的核心精神,进而避免了千篇一律的读《……》有感这类题目。
2、“身材”部分的巧引
导师:同学们,读后感的“眼睛”部分明亮了,现在我们来看看读后感的“身材”是指什么。我们人的身材是由头、手、上身、腿、脚组成的,文章和我们人体一样,也有“身材”,读后感的身材是由这几个部分组成的。