黑色的雪花读后感50字汇聚(8)

小说，写的是人，揭示的是人性。小说家要让读者对自己的小说感兴趣，保持小说故事发展的神秘性，无疑是一个捷巧。把人物命运处境一步步向坏路上推，便是小说创作的一种方法。王兆玲老师的短篇小说《雪花飘飘》便是这样，正所谓无限风光在险峰，她一步步把大鹏的命运处境向坏里推的过程中，不断地挤压出他的人性，推到不能再推的顶点时的转折，又给人以希望，让人感到柳暗花明。让人为大鹏捏把汗，会心一笑，扼腕。叹大姐的悲苦，赞大姐的坚强后，又为大鹏主动送大姐回家赞叹，为他勇敢回家欣慰。这正是小说创作的探幽览胜人物处境向坏路的最完美结局。
雪
《雪》是一篇寓意深邃的散文诗，也算是一篇“绝好的眷念故乡，回忆儿时的抒情小品文”，在故乡的自然景色的描绘中流露了“鲁迅心灵”里一种“深刻的恬适的回味”。作者在自然景物的描绘中，象征和寄托了更为深远的情感。
滋润美艳的“南方的雪”，寄托了鲁迅对美好理想的炽热追求，这旋转飞腾的“朔方的雪”。则蕴含了鲁迅反抗冷酷现实的斗争品格。在这两幅鲜明对立的图景中，贯穿着鲁迅一个共同的哲理：要用战斗来创造一个春天一般美好的世界。
这篇散文诗写的是雪，却是别出心裁地从描写雨来开篇的。“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？”鲁迅在这里并没有对“暖国的雨”流露出贬抑的感情。他是由北方落雪的自然现象引起感兴，而想起来南国的温暖，曲折地对于使“暖国的雨”变成“冰冷的坚硬的灿烂的雪花”的北方凛冽的严冬，表示了自己的不满。开篇这一段抒情的设问，是与篇中这个抒情的主旨有机相连的。
为了充分展露自己追求美好理想的心声，鲁迅以异常热烈而深情的笔调来描写江南落雪的景象。在一幅“冬花雪野”图中，使人感到了春天的温暖和生活的快乐。鲁迅描绘了这幅图后，又绘声绘色地再现了为江南雪天孩子们稚气天真的创造而欢愉，也为雪罗汉的消融坏掉而惋惜。在这些“江南的雪”的情景描写中，鲁迅倾注了自己多少向往、景慕的深情！美好的图景，寄寓了追求美好理想的心境。