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衡水中学网课曝光读后感汇总(96)

2022-06-20 来源:百合文库
(2)课堂的组织与管理。在课堂教学中,教师要密切注意学生的反应,努力调动学生的学习积极性;要运用自己的教学机智,艺术地处理偶发事件。有这样一个教例:在一个大雪纷飞的冬日,一位教师正在给学生讲朱自清的《春》。这时,一位学生突然轻声唱了一句“春天在哪里”。此时,班里大多数同学把目光转向了那位唱歌的学生。面对这一情况,教师没有慌张,也没有训斥那位唱歌的学生,而是机智地说:“现在虽然不是春天,但却孕育着春的生机。诗人雪莱有一句
(3)教材的呈现过程。这是课堂教学的核心环节。在这一过程中,教师应对教学进程、教学方法、学生的参与和反应等随时进行有意识的反省,并及时调整自己的教学活动,使之达到最佳效果。创新型教师要动态地呈现教学内容,要鼓励学生不迷信古人,不迷信名家,不迷信教师,大胆质疑,大胆创造。
(4)反省与评价。在上完一堂课或一个阶段的课之后,作为一名创新型教师,应及时分析、评价自己在教学中的得失。在此基础上,总结、提炼成功的经验撰写教学论文,使自己的教育教学进入一种良性循环状态。
联合国教科文组织在《学会生存》中说:人们愈益要求教育把所有人类意识的一切创造潜能解放出来。同时还警告说:教育是有着开发创新精神和窒息创新精神这样双重的力量。我国已经加入WTO,我们急需一大批适应21世纪经济、社会发展的具有创新精神和实践能力的人才。培养这样的人才,我们广大教育工作者肩负着不可推卸的重要使命。因此,时代呼唤创新型的教师,我们每一个教师都要站在时代的高度,增强自身的民族责任感,争做一名适应时代发展的创新型的教育工作者。


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