学前第一课观后感结尾聚集(6)

所以，当你看见孩子不顾刚穿上的新衣服，专注地趴在地上看蚂蚁时，请你不要阻止他；当孩子不顾弄脏双手玩泥巴时，请你不要指责他；当孩子天马行空地给你描绘他的理想时，请你不要嘲笑他……因为，这就是孩子眼中的“幸福”。
读这本《学前教育》，我就像在看一个个生动有趣的小故事，字里行间充满着温馨爱与亲切。看着故事里的孩子们游戏、学习、捣乱，看着看着我就会被这些小家伙感染，跟着他们一起哭，一起笑，一起学习，一起思考，一起感悟，一起成长。

我喜欢这本书。因为书里没有深奥难懂的语言，没有惊人的创见，没有苦心的劝导，有的只是老师对孩子浓浓的爱，一种发现优点的眼神，一种可以温暖孩子心灵的光，引领幼儿成长。
透过马老师的眼睛，我更好地看到了孩子们的世界：一个宁静的世界，一个充满力量的世界，一个生机勃勃的世界。我觉得应该像她学习，用心去体会孩子，真心将自己的生活和孩子们融汇在一起。
幼儿园老师，绝对不是我们以前想象的那样，只是一个“能带孩子的人”。同其他工作一样，幼儿教育工作需要具备一定的知识基础，工作经验，职业素养，专业技能，个人魅力，创造才华。
这是一个专业性很强的工作，并不是仅仅有“爱心”就足够的。
我相信，通过自己的努力，我要成为一名我自己心中的理想幼儿园教师。
今天我在学校里和老师同学一起看了2011年的《开学第一课》。今年的开学第一课的主题是幸福。在不同人的眼里幸福是不同的。在一个称职的老师眼里幸福是：“看到一个个孩子在他（她）的呵护下长大成人。”在一个医生、护士的眼里幸福是：“不要再有人生病或是让病人早日康复。”这就是幸福。
一位叫刘浩的10岁男孩从小爱音乐，想弹钢琴。但是他看不见，怎么弹呢？他并没有因此而放弃，他坚信：我只是看不见，别的都会做！他妈妈为了实现儿子的理想，决定去北京给他找钢琴老师。可是，找了四十多个老师，找回来的都是失望，几乎每位老师都说：“失去了眼睛，看不见五线谱，看不见黑白琴键，不可能弹琴的。”他们吃尽了千辛万苦，最后在爱心组织的帮助下，刘浩进了盲人音乐学院继续学习钢琴。他虽然看不见五线谱，但他妈妈用针为他扎成能用手触摸的五线谱。日日夜夜、反反复复，每一针都浸透着刘妈妈的心血，他们的努力没有白费，看不见的刘浩用心和手弹起了美妙的音乐！这音乐让人感动，“我的音乐是弹给妈妈听的，是弹给天下所有帮助过我关心过我的人听的。”这音乐让人震撼，“我能行，自信不是骄傲，幸福就在身边，前途是光明的.！”是的，一切皆有可能，有爱就有幸福，自信能创造幸福，幸福永远掌握在自己手中！