少年心理教育观后感合集(6)

最后,通过心理健康教育提高心理素质是形成审美素质的基础和条件。
如苏霍姆林斯基所说的，没有心理上的修养，审美的修养不可想象。此外，许多优良的心理素质既是内在美的表现，也是美感素质形成和发展的条件。例如一个人能正确地认识现实，客观、全面、公允地看待问题，能正确地正视现实，热爱学习和工作，聪明才智得到正常发挥，有自知之明，对自己能正确评价，行为举止得体等，都是理智美的表现。又如对人富有同情心，诚恳，正直，正义，不畏强暴，乐群，对学习与工作勤奋、细心认真、有首创性，不卑不亢，严于律己，自信、谦虚，自尊等，都是性格美的表现。通过心理健康教育培养的这些优良的心理素质，既是精神美的成分，又是审美素质形成和发展的条件。
总之，心理健康教育是一项艰巨而伟大的工程，是充满活力的新课题，是实施素质教育的核心。
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【篇一】
凤台小学参与了由晋城市委宣传部主办、晋城电视台承办的首档青少年心理健康教育栏目--《少年心学院》的节目录制。本期录制的节目主题为《寻找失去的快乐》，将取材于真实案例的单亲家庭孩子英子的故事编排成情景剧，呼吁社会关爱离异家庭子女心理健康。在节目现场，主持人、心理教育专家、校长和家长们互动交流，探讨了离异家庭子女在成长中的烦恼以及学校、教师、家长应如何关注他们健康快乐成长。

在录制现场，小“英子”真实的故事、感人的表演催人泪下;一个健全家庭的孩子，仅仅因为父母吵架而泣不成声的惊人表现让家长感到震撼。相信这期节目在电视台播出后一定会让那些为人父母者在追求自己幸福的同时，多为自己孩子的幸福考虑，也希望单亲家庭的孩子们放下包袱和同龄孩子共享美好生活。