远去的风琴声观后感汇聚(3)

16．结合有关内容，归纳一下“小嘴先生”这一人物形象的特征。（4分）
17．简要分析文章标题不能改成“小嘴先生”的理由。（3分）
18．细读全文，请在文章结尾部分的空白处填上合适的内容（写在下面横线上）。（3分）
19．选出对文章两处划线句的朗读要求的把握最恰当的一项：（2分）【】
A．吐字用力而且很慢。
B．吐字清晰且比较快。
C．激情飞扬且有节奏。
D．风趣幽默而且较慢。
答案：
15．记叙顺序：时间顺叙。叙事线索：风琴（声）。（共4分。各2分）
16．从文中对她外貌的描写可见她是一位美丽、温柔的老师；从同学们背地里都亲切的称她为小嘴先生可见她平易近人，受学生欢迎；从她为我纠正发音可见她工作认真，和蔼可亲，关心每一个学生；从多年后，我耳边依旧想起她循循善诱的声音可见她对学生影响深远。（共4分。各2分，意对即可）

17．文章是以“风琴声”为线索来写人记事以及抒发感慨的，“小嘴先生”虽然是其中很重要的一部分，但不能代表全部。所以，如果以“小嘴先生”为题则显得过于片面了，也不能很好地表达作者对过往时光的追忆与留念。（共3分。意对即可）
18．参考示例：以真善美熏陶人心灵的师德，却是永恒的光亮。（共3分。意对即可）
19．A。（共2分。）
第四篇
在成都这个阴雨天的下午，完成了《歌剧魅影》的首次观影。结论是：这是迄今所看过的最好的音乐剧。《芝加哥》，记不起以前看过没。即便看过，也时隔日久，忘记讲了什么。看豆瓣评分，也是《歌剧》高，尽管后者拿了奥斯卡最佳小金人。《红磨坊》，是看妮可去了，还行。至于《歌舞青春》之类的校园剧不说，前些日下了《妈妈咪呀》，看了20多分钟，实在忍受不了一帮大妈在那献唱，果断关掉视频，删除清空。