咏华山古诗观后感细选

《咏华山》一课叙述寇准跟先生登华山时咏诗赞华山的事，描绘华山的雄伟壮丽，下面是关于一年级咏华山课文内容的内容，欢迎阅读！
咏华山课文原文
古时候，有个小孩儿跟先生去登华山。
他们沿着山路艰难地爬上山顶。啊！华山真高哇！除蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。小孩儿情不自禁地吟诵起来：
只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
“好诗！好诗！”先生连连点头称赞。
这个小孩儿就是宋代的寇准，那年才七岁。
拓展：一年级下册语文《咏华山》教学设计
教学要求：
1、练习有感情地朗读课文，体会华山的高与雄伟壮丽。
2、学习文中的古诗，图文结合读懂诗意，练习背诵。
3、随课文理解生字词语。
教学准备：
1、自制课件。
2、文中小人图片。
教学过程：
一、谈话激趣：
1、小朋友，你们平时都爬过哪些山？今天老师要带大家去
2、激趣：华山是座怎样的山？（板书？）让我们带着这个问题登上山顶看一看。
二、细读品悟：
1、请小朋友自由读课文第二自然段，边读边想，华山是座怎样的山？
交流讨论。（根据学生的回答，教师板书高）
2、小朋友真会读书，现在老师来读读，请你们边听边想，课文中哪些句子让你觉得华山很高？
3、交流：
a：啊！华山真高哇！
（1）
教师板画山（故意画低一点）：画这样高行不行？（故意画低一点）画这样高呢？（板画高山）画这样高行吧！
（2）
哇！真没想到华山这样高！真是让人大吃一惊！课文中连用两个什么标点？（在原句中标出）怎样读才能把这个意思读出来呢？指名读，齐读。