参加职业规划观后感汇聚(5)
2022-05-27 来源:百合文库
很多的人,都在努力寻求自己的角色。
大学生多处在于18-24岁这一年龄阶段,是人生中增长知识,发展智力,求学成才的关键阶段,我们的中心任务是努力学习以专业知识为主的多方面知识,培养以专业能力为主的各种能力,而这个阶段是一个接受教育、储备知识、培养能力的重要阶段。
每个人,在社会上都扮演着一定的角色。职业角色的扮演是要有自己的社会职位和一定的"职权,拥有一定的基础知识和业务能力,履行一定的义务,且经济独立。
一个人对自己的职业不敬,便是对这一职业的亵渎,不管做什么,都要先做人,后做事。当走向了职业,我们还要有进取心,才能使自己立足长期发展。
大学里,我们是以学习,探索为主要任务,在校园里不怕犯错误,什么事情都可以尝试。因为在大学里,我们可以依靠导师学得知识,生活上可以依靠父母解决困难。而成为一个职业人后,要先学会服从领导和管理,迅速适应上级的管理作风,而一旦在工作中犯错误,就要承担成本和风险的责任,承担相应的社会责任。
的确,在大学里我们可以弹性安排自己的作息时间,单纯而简单的文化氛围,逃少许的课,有较长的节假休息日。而成为了一个职业人,就要遵守考勤制度,领导交办的工作任务要按时完成,不遵守工作纪律,轻者会影响考核得分和工资待遇,重者还会受到处分,甚至会丢掉工作。
我们在学校,身份是学生,在社会,就完全成为了一个职业人,拥有自己的职业角色。初出茅庐的我们,思想往往比较单纯,社会是一个大熔炉,一开始难免会有些不适应。
或许,初入职场的我们,会发现工作中琐碎的事情很多,能够让自己大显身手的工作几乎没有,枯燥无趣成了生活的主旋律,当然不可否认社会中的陷阱很多,我们是职场新人,在试用期时,公司往往会重点考查我们的个人品质,工作态度和行为模式。
大学生多处在于18-24岁这一年龄阶段,是人生中增长知识,发展智力,求学成才的关键阶段,我们的中心任务是努力学习以专业知识为主的多方面知识,培养以专业能力为主的各种能力,而这个阶段是一个接受教育、储备知识、培养能力的重要阶段。
每个人,在社会上都扮演着一定的角色。职业角色的扮演是要有自己的社会职位和一定的"职权,拥有一定的基础知识和业务能力,履行一定的义务,且经济独立。
一个人对自己的职业不敬,便是对这一职业的亵渎,不管做什么,都要先做人,后做事。当走向了职业,我们还要有进取心,才能使自己立足长期发展。
大学里,我们是以学习,探索为主要任务,在校园里不怕犯错误,什么事情都可以尝试。因为在大学里,我们可以依靠导师学得知识,生活上可以依靠父母解决困难。而成为一个职业人后,要先学会服从领导和管理,迅速适应上级的管理作风,而一旦在工作中犯错误,就要承担成本和风险的责任,承担相应的社会责任。
的确,在大学里我们可以弹性安排自己的作息时间,单纯而简单的文化氛围,逃少许的课,有较长的节假休息日。而成为了一个职业人,就要遵守考勤制度,领导交办的工作任务要按时完成,不遵守工作纪律,轻者会影响考核得分和工资待遇,重者还会受到处分,甚至会丢掉工作。
我们在学校,身份是学生,在社会,就完全成为了一个职业人,拥有自己的职业角色。初出茅庐的我们,思想往往比较单纯,社会是一个大熔炉,一开始难免会有些不适应。
或许,初入职场的我们,会发现工作中琐碎的事情很多,能够让自己大显身手的工作几乎没有,枯燥无趣成了生活的主旋律,当然不可否认社会中的陷阱很多,我们是职场新人,在试用期时,公司往往会重点考查我们的个人品质,工作态度和行为模式。