赤诚的取经人观后感集合(4)

三． 学习的反思
1. 课堂是对教师智慧的挑战
名师的课堂，面临着挑战，学生开始有自己的主见，能提出有价值的问题，实实在在的学，面对无法回避的课堂生成，能及时调整，转化为教学中宝贵的财富。
2. 课堂是师生共点的智慧灯
名师的课堂，是学生不断张扬、发展、提升的过程。每节课都是激情与智慧综合生成过程，课堂学情灵活多样，师生从容应变，形成高效互动。使课堂焕发生命的活力。
四． 学习后努力目标

1.外出取经 深化课改
通过“走出去、学得来”的方式，在专题教研活动中，学习教师分数学、语文学科对学校其他教师进行了二级培训。及时反馈了本次外出学习的信息，让全体教师学习名师的风采，对学生的爱，对事业的赤诚，对教学工作的严谨，认真。还交流了他们超前的教育理念，教学经验。通过借鉴新教法，促使教师对教育教学认识又加深了一层，为打造高效课堂又迈进了一步。相信在骨干教师的引领下，教室们的专业水平会不断发展，教学质量将不断提高，我校在教育教学工作中会更上一个高度。
2．借鉴经验 纵深发展。
对我们来说，这次学习很及时、很必要，只有借鉴名师经验，才能找到自己的差距，才能真正落实好“学生是课堂主人”这一理念，推动学校课改工作的纵深发展。
人生需要挫折 读西游记有感1
在这个特殊的疫情期间，我读完了四大名著，最让我喜欢的要数清代著名小说家吴承恩所写的《西游记》，它文字生动有趣，人物性格鲜明，每个故事都告诉了我们受益终生的道理。
书中主要讲述，孙悟空大闹天宫后被如来压在五指山下，五百年后，唐僧将其救出，收为弟子。途中另降服了白龙马，猪八戒，沙僧三人，他们师徒四人共同经历磨难。在这期间，有危险，有误会，有吵架，有分离，有欢笑，也有收获。他们一路坚定信念，克服困难，坚持不懈，最终取得真经的故事。