永威样板间观后感摘录(4)

这就是学会学习。首先是认真反复地阅读蔡林森专著，并照着蔡校长的要求认真去做。即在干中学，在学中干；在实践中学习，在学习中实践。只有这样学习，才能参悟其精华，领会其实质，也才能长期坚持，打好“教学革命”这场硬仗！其二是学会服从。只有全校总动员，上下齐行动，才能形成学校课改大环境，创造学校课改大氛围。所以，全校师生员工，人人必须服从学校大局——不论是什么学科，不论是哪个年级，不论是干什么工作，没有“例外”，没有“特殊”，没有“借口”！只要是这个团队的一员，就必须按照“先学后教”的要求去行动。尤其是科任教师，必须人人参与讲课、赛课、听课、评课；必须无条件地执行“先学后教，当堂训练”教学法，必须坚定不移地执行“课改”制度。必须坚决果断地废止传统应试教学法，废止“题海战术”。那种不能认真研究履行课堂新教法，愣是课后搞“家教”的老师，肯定是不合格老师，学校应当高度警示这种老师。
每个年级、各门学科都有自己的规律和特点，但是“先学后教，当堂训练”，“学生主体”，“老师主导”的实质没有变。其三是学会领导。首先，我们必须以“教学革命”的要求重新审视我们的各项制度，特别是课堂教学评价标准。使制度成为共识，成为习惯，成为行为准则，这是“领导艺术”的重要展现。一所好学校，会影响学生的一生；一位好老师。

最近，学校组织我们学习了《蔡林森在永威之七、八》，我学习之后颇有感悟。蔡林森，打造了名满天下的教育品牌，制造了中国基础教育界的神话！当他把一所面临倒闭的农村学校打造成闻名全国的“洋思中学”后，几经申请退休后，又被河南沁阳永威学校 “几顾茅庐”请去当校长，短短三年来他就又创造了另一个教育奇迹！何以这么伟大了不起？朴实的理念，简单的模式“先学后教，当堂训练”，贵在坚持实干！一种持之以恒的精神，一种敢于创新的勇气与智慧！天天都赛课，教学就一定会发生“革命”，一名校长带领他的领导团队每年每人都要听评1000节课！评课时，丝毫不留情面，实事求是，校长的表率作用可见一斑！目的就是要教师在磨难中迅速成长。校长努力以人格治校，加快学校品牌建设。“包”字进学校，学校就一定办得好！校长与教师、班主任、管理人员、生活教师一一签订了“教书育人责任制”。