张易峰衡水中学演讲观后感合计

当认真看完一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，需要写一篇
由“半信半疑”到“沦陷怀疑”再到“坚定不移”我走过多久？这个感悟加深我的信念。
首先坦诚，我不是学霸，相反，我在学生时代是更多人眼中的“学渣”，但是好在我一直坚守在最后的人生大学—“社会“中，我没有不学习，才有今天能够提笔分享给更多人的能力。今天，分享一个由刘总辛苦剪辑的“衡水中学”纪实短片《学霸是怎样炼成的》感悟。
这是在我们一次团队培训中，分享的一个视频短片，有幸上台讲解了自己的感悟，下面
我在上学时期，就听闻“衡水一中，那里的人，吃饭都是跑着的；”“人家学习好的学生，早晨六点多就起床背诵”。就好像是大家常说的“隔壁家的孩子”一样教导着我应该如何好好学习，天天向上。甚至，我曾问过衡水的朋友，衡水中学，真的这么可怕吗？对方也是点头回应；但是那时候的"我，不以为然。不过结果，那些学习刻苦的人，上到了一所好大学，而我在人生第一场角逐中落败。
看到这个视频，我第一反映是震撼，因为我这是第一次看，却感觉如此真实。为什么？这也是为什么能看湿我的眼，因为，我确实在后来的“大学”里如此一般的刻苦了，我能感受的到。
也由此，诞生了我当时在本上写的第一个感受：“他们找到和体验过成功以及成功的路径”。
在视频中还可以发现，其中的早晨跑操一幕，以班级为单位，每行同学间隔不超过20公分，在这个间距下，跑起来，大家是不会散的，因为每个人都需要步调一致才能平稳向前；而且，学生们纷纷争先恐后的态度离不开学校打造的优秀的“不以官大、钱多就能进这个学校”的大环境。所以，我在本上写的第二个感受是“环境与方法的互相成就”。好的环境离不开好的方法，同样，好的方法同样需要好的环境。