抗击战争的观后感汇合(4)
2022-05-27 来源:百合文库
电影制片人滕有为说,拍摄这部电影就是要让民众铭记“九一八”,了解当年中国人是如何浴血奋战抗击外侮的。“一部历史电影就是一本教科书。”沈阳大学学生于坤说,通过电影了解到更为生动的历史,年轻人也更容易接受。
思修课上的《太行山上》,老实说,如果不是因为之前看过一次,我看不明白打仗时候的内容,。起先的版本高清高亮无字幕,放电影的思修老师上讲台时却三过"手动载入字幕"而不点,最后只能很无奈的换了一个无奈的版本,字幕配音和口型全面不吻合,从光线来看更是疑似盗摄版。
电影是很好的,只是我所看到的版本里所有逆光的地方都是黑的,而电影的某几场战争又是在晚上行军黎明打响的,所以很多的安排都不知所云。影片开头要着重展示的林彪,也因为这糟糕的光线而失去了一些表情镇定的细节,可谓可惜。不过这样的逆光效果也很好的掩盖了不少白天近身肉搏的血腥镜头(关于这个,我们知道,拼刺刀时胜利的一人通常是背光的,因为他没有被太阳影响视线),切实贯彻了总书记所倡导的文艺高雅社会和谐,所以光线的问题,我就不好多说了。
电影本身能让我联想到爱国的地方其实不多,虽然整部电影都在安排镜头提醒我们该爱国了,但我只能说,这是一部很好的表现*取得最终胜利的战争片。战争片里,有三个镜头触动了我。
镜头一:我党八路军战士清扫战场时,一个准备为俘虏包扎的护士被日本人一刀捅死了,一旁的八路军战士见状悲愤无已,上前把原计划活捉的日本军人乱刀捅死(此时镜头逆光了,血点子很好地掩藏在了黑暗里)。
之后的朱德说了一句话,"我们是正义的一方"。但我看完了电影,没发现我们有多正义,至少在局部的战场上,我们是看不到对错的。为此我不感谢党是正义的,但我真心感谢党结束了万恶的战争。
思修课上的《太行山上》,老实说,如果不是因为之前看过一次,我看不明白打仗时候的内容,。起先的版本高清高亮无字幕,放电影的思修老师上讲台时却三过"手动载入字幕"而不点,最后只能很无奈的换了一个无奈的版本,字幕配音和口型全面不吻合,从光线来看更是疑似盗摄版。
电影是很好的,只是我所看到的版本里所有逆光的地方都是黑的,而电影的某几场战争又是在晚上行军黎明打响的,所以很多的安排都不知所云。影片开头要着重展示的林彪,也因为这糟糕的光线而失去了一些表情镇定的细节,可谓可惜。不过这样的逆光效果也很好的掩盖了不少白天近身肉搏的血腥镜头(关于这个,我们知道,拼刺刀时胜利的一人通常是背光的,因为他没有被太阳影响视线),切实贯彻了总书记所倡导的文艺高雅社会和谐,所以光线的问题,我就不好多说了。
电影本身能让我联想到爱国的地方其实不多,虽然整部电影都在安排镜头提醒我们该爱国了,但我只能说,这是一部很好的表现*取得最终胜利的战争片。战争片里,有三个镜头触动了我。
镜头一:我党八路军战士清扫战场时,一个准备为俘虏包扎的护士被日本人一刀捅死了,一旁的八路军战士见状悲愤无已,上前把原计划活捉的日本军人乱刀捅死(此时镜头逆光了,血点子很好地掩藏在了黑暗里)。
之后的朱德说了一句话,"我们是正义的一方"。但我看完了电影,没发现我们有多正义,至少在局部的战场上,我们是看不到对错的。为此我不感谢党是正义的,但我真心感谢党结束了万恶的战争。