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中美对话小学生观后感总汇(4)

2022-05-27 来源:百合文库
10、热爱大自然,爱护生活环境。
从以上两国的小学生守则的对比来看,很明显,前者给人的印象,就像一个聪明的老师正在手把手的教你做事:路该这么走,书该这么读,人该这么做。都很明确,很具体,于是我们的小学生便心领神会,知道这么走这么读这么做;而后者给人的印象,就像一个自作聪明的老师在手舞足蹈的对小学生卖弄自己的才华,照本宣科,盲目的大谈高深的为人之道,说的是怎么走怎么读怎么做,一点也不考虑受教育的对象是些什么人。大道理说了一大堆,又庄严又神圣,可是又模糊又抽象,让人(一个小学生而已)觉得一时摸头不着,终于到头来谁也不知道从何处实行这番大道理的奥义。
这些事情看起来很简单,其实并不简单,它恰恰反映了我们的小学生守则有些不切实际,规定的条文过于笼统和盲目,不像美国的`那样具体,容易实施,让小学生也知道该如何按着守则去努力做好、怎么做,而不是整天让他还不成熟的理解力去猜闷葫芦。
有些人认为小学生还不够成熟,真正的教育应该在长大之后再教育,这是个误区。不管是什么教育,都应该从小的时候就开始!

中美对话小学生观后感总汇96句


很多中国大学生都存在着普遍的问题,在校园里度过了10几年的光阴,走出了校门,竟然不知道如何在这个社会上生存,不知道如何适应社会,他们的生存能能力仅限于学校,他们的思维只可以在书本的海洋中遨游,这究竟是谁的问题?
人活一生,爱国,是作为人最基本的守则,而一些自身的约束和标准确是需要从小塑造的,中国的小学生校规,说明了什么问题,说一句不好听的,都是一些纸上谈兵的东西!
近日,一个名为“中美小学生守则对比”的图表走红微博,引得网友一边倒的板砖:中国小学生守则内容空洞,可操作性差。然而,不少专家却指出,网上流传的“美国小学生守则”可能是美国某一学校的行为守则,而我国《小学生日常行为规范》也同样细致。
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