双面胶观后感50字汇聚(2)

片名《双面胶》实际上对亚平而言，亚平这个人物其实在剧情里面是最难刻画的，因为他要面对自己的妻子，家人及岳父岳母一家，说是双面胶，实际上多面胶，给他留下思考和选择的空间几乎没有，进退两难，作为男人，值得同情，但很无奈，在上海这样一个城市里，他找不到自己的方向，毕竟身在他乡，没有可信的朋友，找不到倾诉的对象，也勾不起别人的同情，一切尽在自己的不言中，可以说他活在夹缝里，不敢喘大气，只有这样默默地去接受眼前发生的一切，注定是个悲剧人物。

就整个剧情来说，结局还是有点悲剧，三个家庭，就在婆媳之间完全被打乱了，没有往日的平静和嬉笑，没有了家庭那种快乐和幸福，沉闷、对峙成了主角，即使到最后也是匆匆了事，婆婆带着遗憾和悲哀离开人间，你说亚平和丽鹃还能回到从前吗？显然不行，父母亲相继离去，他的今后人生也不会因此而告一段落，生活依旧，工作依旧，但笑容不再，情感不再，即使孩子的逐步长大，亚平终究难逃现实的打击。
一个家庭，不仅仅就是夫妻生活那么简单，需要承担更多的社会责任，既要处理好夫妻之间的关系和矛盾，又要面对双方的父母及亲朋好友，如果一味地放大自己的思想，眼睛容不下对方的缺点和矛盾，最终结果难逃悲剧的命运。
也许是心里准备得还不够充分，上课时，虽然各个教学环节我都已熟记在胸，但还是显得有些紧张。
《我的名字》从属与这一单元的主题——“长大”，讲的是“我”做好事而不留名，因此得到了来自“问路的叔叔”、“扫垃圾的阿姨”等4个大人的不同称呼——“小朋友”、“好孩子”、“小雷锋”等;通过突出不同的“名字”，让学生明白“做好事不留名”的意义所在;
在设计教学时，我侧重于两个着眼点：一是以名字为中心发散开来，进入课文;另一个，就是让学生认识“雷锋”，并且知道“做好事不留名”的道理。