孔子对话撒贝宁的观后感汇聚(15)

而如今，我离开了曾经热爱着的教学第一线，已经没有了济济一堂的学生可面对交流。但多年的工作惯性，又让我在这一时刻，想起了我的开学第一课。那些已经毕业了的学生，现在过得好吗？他们是否已经适应了初中的学习？他们喜欢现在的老师吗？那个曾经调皮不爱学习的某某，现在懂事了吗？那些曾经数学才华横溢的某某某某，现在还喜欢着数学、钻研着数学吗？……。更为我放心不下的是那些学习一直努力的学生，他们现在还能保持小学时良好的学习成绩吗？环境变了，青春期来了，所有的孩子一定都在变，再过一些日子，他们可能已经不再是他们！但是正如我在最后一课中所唱的《永远》那样，我一直在心底为他们默默的祝福着！
人生如同一场长跑，学习之路又何尝不是如此。我们都有过这样的体验，在奔跑的过程中，有人可能取得暂时的领先，有人可能中途体力不济，半途而废，也有人可能后发制人，对于每一个选手而言这个过程都并不轻松，拼的是体力、战术，更是意志。但我更欣赏的是有那么一些人，总是稳稳地把握住节奏，不为被别人暂时的超越而打乱自己的步伐，也不为超过别人而自鸣得意，就这样一直奔跑着，顺利而又轻松的到达终点。但在有围墙的校园里的学习与此还是有些的不同，因为不是比赛的长跑没有时间的限制，而学习的长跑却是有时间的限制，每隔六年、三年或是四年都有一个小终点在等着你，你一时落后而没有尽快调整战术，做出努力，一步输，步步输，你很可能会被远远的甩在后头，这也是很多学子沉重的压力所在。读书是件很辛苦的事情，古时用“十年寒窗”来形容，现在教育需要十几年的时间。
做不完的作业，读不完的培训班，不断的"名次变化刺激着你的神经，没有体力、耐力、意志力怎能去坚持到底？这是中国现有的教育体制所致，谁也不能置身于外，我们诅咒着，谴责着，又不得不顺应着。