我爱我家书观后感聚集(5)

在本节课的教学中，通过对“母亲的姿势”和“黑豹主唱秦勇的父爱”这两则典型
为了达到教学目标，我还尝试让学生分享自己在家庭生活经历中和父母一起印象最深的一件事。但在实践中我发现这样的授课方式，一定要“因班施教”，对那些民主、有爱、和谐的班级，平日里在上课时愿于表达情感，善于交流配合的班级，效果确实异常的好。很多学生在分享中不但感动了自己，还感动了同学。但对于课堂不够活跃，或有学生爱在班上“独树一帜”，显示自己的与众不同的班，一定要慎用，或者会出现让时间白白在启发中流失，导致课堂教学效率低下，再或者就是笑场，让想表达自己真实情感的学生羞于表达。因此，如何调整此类班级的问题还将是我今后课堂教学需要思考探索的重点，毕竟问题宜疏不宜堵。
有关我爱我家初三
鸟儿有个蓝色的家，鱼儿有个透明的家，我有一个温馨幸福的家。爸爸妈妈都很爱我。
有人常问我：“你最喜欢的人是谁?”我会毫不犹豫地回答：“妈妈!”妈妈是一名教师，工作很忙，但她从不会忘了关心我，疼爱我。
每天早晨，妈妈总会把她变着各种花样为我准备好的早餐送到我面前，放学回家，她又在精心准备着那道我最喜欢吃的菜;在我生病的时候妈妈整夜不寐，为我端茶倒水，问寒问暖;在我学习气馁的时候，是妈妈对我说：“不要泄气，你要相信自己啊!”每天她都会抽出时间与我一起学习、交流，一有进步妈妈比我还开心;在我心情不好的时候，是妈妈为我及时解开心结，然后快乐得像只小鸟……

爸爸的性格有点暴躁，有些时候还会冲我大呼小叫，很让我受委屈，甚至常常想躲避他。可是有一次，天很晚了，爸爸手机也打不通，我和妈妈在家里焦急地等着。“爸爸去干啥了呢?不会出什么事吧?”我心中突然忐忑不安起来。“叮咚、叮咚”，门响了，我一个箭步冲到门口把门拉开，“爸爸!”我紧紧抱住了他。