背对背脸对脸观后感400选录(3)
2022-05-27 来源:百合文库
二、送孩子上幼儿园后,其实我们对于孩子一天到晚将近10小时,在幼儿园里在干吗,能干吗,确实很好奇,也很迷茫,压根就想不到院方会怎么安排,或者说怎么帮孩子打发这漫长的一天,又都是些低龄的幼儿,组织纪律性那不叫差,直接可以认定为无。
小蛋同志回来从还来不说她在幼儿园学什么了,干什么了,问也问不出来,偶尔透漏的只言片语把人听的确实心痒痒,很不解馋的感觉,呵呵。这次公开课一上,我们心里就有底了,课程安排的很充实、很紧凑,又注重了劳逸结合,不论是听小松鼠进行曲时候做的假装睡觉,起床、刷牙、洗脸、穿衣服、扣扣子、穿裤子、穿鞋、出门捡个什么东西等一套动作,还是拿着沙包上下轮、跳沙包的时候,小蛋都是非常兴趣盎然的参与着,尤其是张老师提问的时候,举起了一片小手,小蛋也举着手,姿势还比较标准,张老师叫了个小朋友回答,小蛋头一仰,身子一歪,张开嘴讪讪的“哎呦”了一声,很遗憾的样子,随后,张老师又提问了几次,每次小蛋都举手,但老师都叫的是别人,小蛋每次都会有一个遗憾的口气和动作,看着小蛋参与意识还相当强烈。
英文老师Maggie的教学形式很活泼,很生动,赵老师扮小兔子、倪老师扮乌龟,Maggies老师用纯英语口述,两个老师坐着相应的动作,把一帮小朋友看的笑的咯咯的,估计小蛋就压根听不懂,但是不妨碍她融入到这个故事中去,老师表演的也很夸张到位,很能吸引孩子们的注意,很成功的英语教学。
三、以前,我们对于孩子只知道她上学不哭不闹,比别的小朋友好接好送,可没想到通过公开课小蛋能给我们这么大大的惊喜,小小的一个人,独自一个人在一个陌生的环境打拼,居然表现得如此优秀,呵呵。
公开课的时候,因为家长的存在,蛮多小朋友缠着家长,不好好听老师指挥或者是担心父母离开,时不时的会哭闹,但是小蛋从头到尾都是听从老师的安排,做着各种活动,有的感兴趣就会开心的大笑,不感兴趣的就是木着脸在做(比如做操就情绪不高呵呵),注意力一直都在课堂上,感觉小蛋能够明白虽然爸爸在身边,但也只是去看她上课,所以她就必须在教室里听老师的,不会像别的小朋友那样缠着家长哭闹。
小蛋同志回来从还来不说她在幼儿园学什么了,干什么了,问也问不出来,偶尔透漏的只言片语把人听的确实心痒痒,很不解馋的感觉,呵呵。这次公开课一上,我们心里就有底了,课程安排的很充实、很紧凑,又注重了劳逸结合,不论是听小松鼠进行曲时候做的假装睡觉,起床、刷牙、洗脸、穿衣服、扣扣子、穿裤子、穿鞋、出门捡个什么东西等一套动作,还是拿着沙包上下轮、跳沙包的时候,小蛋都是非常兴趣盎然的参与着,尤其是张老师提问的时候,举起了一片小手,小蛋也举着手,姿势还比较标准,张老师叫了个小朋友回答,小蛋头一仰,身子一歪,张开嘴讪讪的“哎呦”了一声,很遗憾的样子,随后,张老师又提问了几次,每次小蛋都举手,但老师都叫的是别人,小蛋每次都会有一个遗憾的口气和动作,看着小蛋参与意识还相当强烈。
英文老师Maggie的教学形式很活泼,很生动,赵老师扮小兔子、倪老师扮乌龟,Maggies老师用纯英语口述,两个老师坐着相应的动作,把一帮小朋友看的笑的咯咯的,估计小蛋就压根听不懂,但是不妨碍她融入到这个故事中去,老师表演的也很夸张到位,很能吸引孩子们的注意,很成功的英语教学。
三、以前,我们对于孩子只知道她上学不哭不闹,比别的小朋友好接好送,可没想到通过公开课小蛋能给我们这么大大的惊喜,小小的一个人,独自一个人在一个陌生的环境打拼,居然表现得如此优秀,呵呵。
公开课的时候,因为家长的存在,蛮多小朋友缠着家长,不好好听老师指挥或者是担心父母离开,时不时的会哭闹,但是小蛋从头到尾都是听从老师的安排,做着各种活动,有的感兴趣就会开心的大笑,不感兴趣的就是木着脸在做(比如做操就情绪不高呵呵),注意力一直都在课堂上,感觉小蛋能够明白虽然爸爸在身边,但也只是去看她上课,所以她就必须在教室里听老师的,不会像别的小朋友那样缠着家长哭闹。