助力中国农村教育观后感汇合(30)

随着中国的进步与富强，人们的生活也发生着巨大的变化。这样快节奏的步调下，党和政府不忘关怀处于困难的学生群体，给予帮助，促进他们的健康成长。中国助学金帮助了我很多，当我拿着这满是关爱的助学金时，一方面的经济担子轻了，而另外一方面的担子重了许多，因为带着这些鼓励，我必须更加努力学习，成为一名有用之才，将来报效祖国，但这种压力是我求之不得的。本该认真学习的我会在感激的情怀下更加努力和坚持，带着责任感与使命感前行，争取未来能为伟大祖国的建设献出自己的力量。
人生中总是不能避免沧桑，但爱心总能给荒芜的沙漠播下新的希望；生活中总是不能一帆风顺，但爱心总能给失落的心灵以坚强的力量。也许只需一滴水，饥俄的树苗就不再枯萎；也许只需一丝暖，受伤的翅膀就偏偏高飞。在这里我感谢中国和党制定的奖助学体系，同时也感谢帮助我的同学老师们，谢谢你们的真诚照顾与支持，我将怀着一颗感恩的心继续我的生活，我也相信在这感恩的激励下，我走的路即使荆棘满布，也会在从容面对后收获更多的光芒。

家校共育立德树人心得体会 篇1
认真聆听了杨老师关于自己如何开展家校共育的一些举措，收获很多，杨老师工作得法，家校沟通顺畅，是一位有心有爱有法的好老师。
孩子的成长离不开学校、家庭、社会的共同培育，和谐顺畅的家校关系有利于学生成长，对班级各项工作可以起到事半功倍的作用，家校关系是班主任工作的重点，正如杨老师所说：在孩子的成长路上，老师和家长是“战友”而不是”对手“。很多时候我们教师和家长各自忙于孩子的学习，而常常忽略了家校教育的“一致性”原则，特别是家长会双家长出席制，很多学校都没有做到，缺乏对孩子的沟通，交流和互动。杨老师的讲座很务实，工作收放自如很有章法，为一线班主任的家校沟通指明了方向，分享了举措。杨老师以“五个一”促进家校合作，制作一个档案，诠释了教师对学生的用心;组织一场活动，展示了教育的智慧;拍摄一张照片，发现平时看不到的美;认识一位忙人，深入了解每一位家长;写好一封书信，纸短情长，情真意切。致力于创建和谐融洽的家校关系，目标一致，让家长和老师在孩子的成长中成为最好的队友，从而构建“家校共育”目标，值得我们一线班主任学习。