改革开放的讲座观后感精练(5)

记得在我刚开始接受九年制义务教育的时候，学生的学习、学校的教育的中心和关键就是升学考试，也就是所谓的应试教育时期。在这样的环境下，即使是小学生也被淹没在大量的功课习题里，对于兴趣的培养不够重视。当时我参加的小学兴趣班也都是那些非常流行的奥数、英语等学科类，而那些艺术类的参加的学生并不多。考试的指挥棒效应非常明显。随着改革开放的深入，对于小学生减负的声音越来越强烈，而我也正是赶上了这样一个改革点，小学升初中的升学考试取消的，那年我免试就近分到了中学。这确实从形式上为小学生减了负，但由于高考这个命运的指挥棒始终还是存在，其实从小学生到中学生，从老师到家长，大家都不敢轻易地减负。随着改革的进一步深入，在初中升高中的那年，又让我感受到了我们教育体制发展的成果。为了减轻大家的升学负担也为了给大家更多地机会，我们有了两次升学考的"机会，有幸我在第一次的推荐考中就完成了中考，早早地就开始了自己的悠长假期。
进入高中阶段已经是两千年了，社会上对于素质教育的重视日渐显现，课业的学习已经不再是唯一的学习内容，各类有助于学生全面素质培养的活动越来越多，比如参观考察、校际交流等，这些都丰富全面了我的知识结构。99年开始的高校扩招使更多的年轻人有了走进高等学府的机会，高校的扩招可以说是真正有效地为中小学减了负，虽然高中的学习是比较紧张辛苦的，但相比十年前的高中生活，无疑是轻松的。近10年来，教育改革不断推进，招生人数不断增加、高校布局重新调整，大学已从1997年的1000多所，发展到现在的2000多所，大学毛入学率从9.1％上升到23％，在校学生人数从680万上升到2600万，高等教育正进入大众化时代，我国也已步入了高等教育大国的行列。在大学阶段，学校的培养重点已经从以前的学习成绩发展到要培养适合社会发展的复合型人才，如今的校园里，除了课堂，各类社团、讲座、社会实践、志愿者活动都可以看到当代大学生的身影，我就深切地从这些活动中体会到其提高素质和技能的效果。