对网络的应用发展的观后感锦集(30)

通过接触网络教育后我这样认为，学习是源自内心的需要。我们需要过得充实，心灵需要不断的给养来保持新鲜。网络教研就是一种学习的好方式，并且是一种与他人沟通、与社会接触的有效途径。网络教研给了我人生很大的启示和帮助，我一定要充分利用网络教育的平台“活到老，学到老”！
第二，他们又很讲究，他们讲究到鸡蛋里挑骨头，讲究到挑剔的地步。每次推敲一个词汇，推敲一个说法，搞懂一个技术术语的时候，他们是绝对讲究的。我记得一开始的时候，石强曾经跟我说过这么一个，他内心很忐忑的话，我相信刚才站在台上，像齐总说的，这只是一个礼物呈现在这里，但是它能不能达成像石强刚开始转达的，我们台里边要求是很严格的，就是至少我觉得这件事情能不能立得住十年，我觉得它不敢敢说百年，但是至少能立得住十年，这是一个很务实的态度。能不能立得住十年，你只要看前十年互联网语境是什么样的语境，你就知道十年对互联网绝对是一个日新月异的历程。
在片子里边看到当“L”、“O”出现以后，噼噼啪啪敲键盘的声音真的是令人振奋，有这样一句话，这样一句旁白，说“这是新时代的敲门声，这是新生命的呼吸和心跳。”这句台词我记住了，非常棒。除了语言非常棒之外，它把你带到了那样一种场景之下，让你真的从内到外的感受到它给你带来的冲击和洗刷。

所以我说在这样一部片子奉献给大家的同时，大家真的是看到，他们背后是自我点燃的，但是就像石强的中心词是感恩，其实在感恩的同时，我发现了点燃的第二个含义，就是彼此点燃，为什么说彼此点燃呢?我们在座的很多年轻人，真的很难想象，像石院士这样的先辈，他们在五十、六十、七十年代，在那样的一个基础上，中国的计算机基础不输于美国人。比如我们的一些存储器，至少在技术跟进的速度上，是不输给美国人的。所以我认为刚才胡院士提了一个特别棒的值得深思的问题，为什么这部片子美国人没有拍，欧洲人没有拍，BBC拍了一个四集的小片，但是我看到真的比我们差的很远，当然不是同样的角度。