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一堂好数学课观后感总汇(10)

2022-05-26 来源:百合文库

一堂好数学课观后感总汇56句


一节课想要上好,必须下真功夫。因此,在教学中,创设生活情景,将抽象的知识放到熟悉、鲜活的生活场景中去,让学生感受到生活中确实需要这方面的数学知识,使数学真正成为有价值的、实用的;而不是空洞的、高高在上的。学生身临其境,用数学的眼光看生活,就会感到数学就在身边,在课堂上,学生就会兴趣盎然,豪无倦意。这一节课结束,听课的教师都送上阵阵掌声,实践证明,情景数学的优点就在于有趣味,有悬念,有渲染,形象生动,师生产生情感上的共鸣。
学习永远是件快乐有趣的事,而听课永远是件让人反思自己,提升自己的过程。优质课比赛已经落幕,这不仅是一次比赛,更带给老师们一些思考和收获。各位教师用自己不同的教学设计,给学生一个个精彩而生动的课堂,学生的精彩才是课堂的精彩。我在小学数学教学的岗位上也有十几年了,慢慢的,在上每一节课之前总会习惯思考:这节课的目标有哪些?如何来实现这些目标?将组织哪些数学活动、设置哪些情境来激发学生的学习热情、发展学生的能力?如果数学活动达不到既定的目标,又该如何补救?曾子曰:“吾日三省吾身——谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”我们应多问自己:如何能改进上节课的缺失?
我想,教师要有自己的教材意识,作为基础数学的传播者,就应当加强数学与生活的联系,把数学知识还原到生活实践中去,增强数学的应用价值,变传统的“书本中教数学”为“引领学生在生活情景中学数学、用数学”,凸显新课程下小学数学课堂教学的魅力!
数学学习活动应该是一个生动活泼的,主动的和富有个性的过程。现在的数学课堂教学不再是单一的教师教,学生学的过程,而是学生在教师的引导下主动探究,师生合作交流的愉快的课堂活动。下面是关于数学听课的
数学听课的观后感1
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