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玩泥巴教案观后感整理(7)

2022-05-26 来源:百合文库
教育需要放慢脚步,慢慢来。教师在教育中能慢下来,就有时间去思考,思考一些为什么。比如为什么我们的学生上课总是睡觉?为什么这个学生总是英语课堂不听讲?为什么有些学生不喜欢自己的课堂?为什么同样的纪律问题总是在他身上出现?为什么给他讲过多次后,他依然我行我素等等。我们自己开始思考。学生呢?事物的发展是有一个过程的,变化需要时间,一定的量变才能达到一定的质变,所以我们不能急于求成。在这个过程中大家都冷静了下来,在这个思想变化的过程中冲突得到了缓解,大家的心态都得到了很好的调整,所以也就能很理智的正确地对面对一些问题。
我们的心态会直接对我们的“产品”产生影响。人们感觉现在的社会比较浮躁。是呀,面对社会上许多诱惑,在工作中遇到种种的不公,我们都可能会有浮躁的时候,或者我们现在都在浮躁。这些或许不是我们的错,但我们可以调整心态,有时候感觉我们真的也需要阿Q的精神胜利法。教育和快餐不一样!

玩泥巴教案观后感整理80句


教育不比快餐。教育行为所产生的结果,不光是对教育自身产生影响,更为重要的是,教育所带来的作用是一个循环性、链条性的影响。这个链条上有个人家庭,有社会。子又生孙,孙又生子,子子孙孙的影响结果。快餐,只是一顿饭,吃多吃少,吃好吃坏,影响的只是一个个体而已。
教育不比快餐。幼儿园教育是为小学教育打基础;小学教育是为了让学生很好的接受中学教育;中学的教育是为了让更多的学生接受高中的教育;高中的教育()除了为高校培养优秀的人才接受更好的高等教育之外,还有一个任务,那就是为社会培养合格的建设者。快餐,这道菜和下一道菜没有什么相互的联系。这道菜可以在前面炒,也可以在后面炒,没有什么严格的区分。
当我们的学生在高中成为学习上的“问题生”或者纪律上的“问题生”时,家长和社会往往只是指责高中的学校,指责学校没有将学生教育好。而不思考我们的学生以前接受的那几年教育是否有问题。而在高中的时候我们不能忘记学生还要接受高等教育,还要终生学习,要成为社会建设者合格人才。在每一个阶段,学校教育应该给学生什么样的教育,什么样的教育对学生的终生教育学习有意义?教育不比快餐,我们的教育不能是各扫自家门前的雪!高中的“问题生”是初中、小学留下的隐患。
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