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大学预科物理课观后感选录(6)

2022-05-25 来源:百合文库
选择何种媒体,手段。形式应该依据课程内容、学生的认知水平、学校实际、教师素质而定,补课盲目攀比,“一刀切”。在评课的时候应把先进的教学手段视为一种教学辅助手段、一种形式而已,应重视衡量它的实际应用效果和可行性、经济性、适用性。传统的小学数学课堂教学,在处理教材上,教师的主导作用没有得到充分发挥。教师驾驭教材的能力不强,过分地迷信教材,即使发现教材的内容有问题,也不敢吭声,总认为教材不可能出错。有的甚至成了教材和教学参考资料的传声筒。要想上好一堂数学课,教学中要启发学生的学习兴趣。要使学生学好知识,首先要让学生喜欢这门学科。对学科的兴趣来自于具体的课堂教学实践,把教学设计得更能引发学生的兴趣,课堂教学的气氛更加宽松和谐,就会引起学生的学习兴趣。要为学生提供丰富多彩的情景。
学习要以一定的
公开课观后感3
说实话,以前一直没有时间陪宝宝上过幼儿园里的公开课,有的时候不是爷爷去就是奶奶去,更甚时都没有人陪她,我不知道当别的小朋友的家长做在孩子旁边一起上课时,而我的孩子身边没有家长陪,孩子的"心里会是怎么想的,却回家后从没有跟我提起过,呵呵,托金融风暴的福,我也有了闲下的空余时间,也有机会跟着孩子上课了。(这不,今天不也有个小朋友因为没有家长在哭了吗?
孩子在成长,需要坚韧的耐心,作为家长的我不免要好好地反省一下自己,对孩子我付出了多少?难道丰衣足食就够了吗?不够!我们的孩子还需要父母亲的理解、关心。(决定了,不管自己多忙,也要尽量的抽时间陪着她!)

大学预科物理课观后感选录70条


老师真的不容易,这么多调皮捣蛋的小鬼,居然能够一板一眼的操作着老师们所指导的动作,(虽然还有好多小朋友有点的跟不上节奏,不过也很不错了)看到他们认真的模样,即可爱,又感动,很是欣慰!所以总觉得老师是多么得不容易!看看孩子和老师是多么的默契呵!
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