教学语言技能观后感细选(18)
2022-05-26 来源:百合文库
要想锻炼孩子的`语言能力,一定要做点如下几点:首先让孩子介绍自己喜欢的书或者动画片,让孩子讲讲书中或动画片中的人物重要思想,通过讲述,让孩子锻炼了语言也让孩子产生了阅读的兴趣。
其次培养孩子的逻辑思维,有些孩子说话没有逻辑,东一句西一句,语言不连贯,所以必须培养他们的因果逻辑观念。
再就是孩子表达能力不强时一定要多鼓励,本来有些孩子就有些自卑,总觉得什么都不如别人好,或许有时他们说出来的话,让父母很没有面子,但也不能当面训斥孩子,更容易打击他们的自卑感,告诉他们能力是可以提高的,给与他们支持和鼓励。还有让孩子多参加社交活动,多参加比赛,给他们提供平台,让他们有表达的机会锻炼口才。
孩子是祖国的花朵,每个孩子都有意想不到的能力,不要给孩子设置权限,多鼓励孩子在和人交往中多交流多讨论,勇于表达自己的思想。语言是一门学问,同样的事情每个人表达的不同,结果或许出人意料,这就是语言的魅力,多给孩子机会锻炼他们的语言表达能力。
《纲要》中提出:通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。 可见,科学领域的教学,不只是让幼儿探索那么简单,还要顾虑到语言领域的发展,让幼儿尽量地能够得到全方面的发展,以全面发展幼儿的身心为基础。
小班的很多科学活动都需要幼儿亲自动手探索,如:在科学活动“玩水”中,孩子们一边动手玩水,一边用语言来描述自己的动作和感受:“水好凉哦”“水从手指里流出去了”“我用小瓶装水倒到大瓶里”等等。有的幼儿还不会用自己的话把发现说出来,只会指着水对我说:“看,泡泡,看!”我就帮助他说: “真的呢,你看,把瓶里的水倒到水桶里,会有好多的气泡!”重复了几次后,很多孩子都能说说自己的发现了。这样孩子们的语言在动手操作中发展了。这种情况时有发生,我总是细心倾听、认真引导,幼儿的语言表达能力越来越强了。
其次培养孩子的逻辑思维,有些孩子说话没有逻辑,东一句西一句,语言不连贯,所以必须培养他们的因果逻辑观念。
再就是孩子表达能力不强时一定要多鼓励,本来有些孩子就有些自卑,总觉得什么都不如别人好,或许有时他们说出来的话,让父母很没有面子,但也不能当面训斥孩子,更容易打击他们的自卑感,告诉他们能力是可以提高的,给与他们支持和鼓励。还有让孩子多参加社交活动,多参加比赛,给他们提供平台,让他们有表达的机会锻炼口才。
孩子是祖国的花朵,每个孩子都有意想不到的能力,不要给孩子设置权限,多鼓励孩子在和人交往中多交流多讨论,勇于表达自己的思想。语言是一门学问,同样的事情每个人表达的不同,结果或许出人意料,这就是语言的魅力,多给孩子机会锻炼他们的语言表达能力。
《纲要》中提出:通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。 可见,科学领域的教学,不只是让幼儿探索那么简单,还要顾虑到语言领域的发展,让幼儿尽量地能够得到全方面的发展,以全面发展幼儿的身心为基础。
小班的很多科学活动都需要幼儿亲自动手探索,如:在科学活动“玩水”中,孩子们一边动手玩水,一边用语言来描述自己的动作和感受:“水好凉哦”“水从手指里流出去了”“我用小瓶装水倒到大瓶里”等等。有的幼儿还不会用自己的话把发现说出来,只会指着水对我说:“看,泡泡,看!”我就帮助他说: “真的呢,你看,把瓶里的水倒到水桶里,会有好多的气泡!”重复了几次后,很多孩子都能说说自己的发现了。这样孩子们的语言在动手操作中发展了。这种情况时有发生,我总是细心倾听、认真引导,幼儿的语言表达能力越来越强了。