小学交际活动观后感摘录(5)

二、手偶表演故事《好朋友》，帮助幼儿理解“好朋友”的概念。
师：好朋友除了一起玩，还应该怎么做呢？今天我们班来了一对好朋友，看看他们是怎么做好朋友的？
1.提问：故事里的小羊和小猴是怎么做好朋友的？小羊想找小猴玩搭火车游戏，他是怎么说的？（学说礼貌语：请你和我一起玩，好吗？）

2.讨论：你和好朋友在一起玩的时候是怎么做呢？
3.如果你的好朋友也遇到了困难，你会怎么做？
4.小结：好朋友除了一起玩，还应该有礼貌，你帮我，我帮你，相亲相爱，只有这样我们才会有更多的好朋友。
三、一起游戏，体验与同伴一起活动的乐趣。
师：你们想不想像小羊和小猴一样有礼貌的和好朋友一起玩游戏呢？今天老师给你们准备了很多好玩的玩具。
1.介绍游戏材料及玩法。
2.要求幼儿使用礼貌用语来邀请：请你和我一起玩，好吗？
3.分享与好朋友一起游戏的快乐：刚才你和你的好朋友一起玩，开心吗？你还有什么话想对你的好朋友说？
活动延伸：
现在跟老师一起到其他班认识更多的朋友，和他们成为好朋友，好吗？
小学参加夏令营的感想作文篇1
今年暑假，我参加了由中行郑州新区支行组织的走进大凉山手拉手互助夏令营。我们这次夏令营的大致行程为：参观四川大熊猫养殖基地——前往大凉山参加手拉手互助活动——参观西昌卫星发射中心。
一下火车，我们便和先到的另一队营友会和了，总共30多个人的大部队坐着大巴车，浩浩荡荡地向今天的目的地——四川大熊猫养殖基地进发。一想到马上就要见到我们的国宝——大熊猫，我拿着相机的手不由得握得更紧了。终于到了，我们兴高采烈地进入了基地，走了没多久便碰到了第一只大熊猫，它悠闲地躺在竹床上，好像对我们的到来不屑一顾；第二只大熊猫则在我们拍照时把屁股转向了我们，让我们哭笑不得；第三只熊猫好像害羞似的，只露出一个头，把整个身体藏在石头后面，还不时的向我们这里张望，它那憨态可掬的样子让我们捧腹大笑……