教师高危职业观后感汇合
2022-05-26 来源:百合文库
不知在哪看到有人说:读刘良华的书是一种享受。暑假阅读书目里正好有他的书,所以就买来读一读。《教育自传》是回忆自己做孩子、做学生及做家长、做老师的故事。这些故事可以归为三类:一是做孩子的时候祖父母、父母或兄弟姐妹是怎样教育我的话二是做学生时老师是怎样教育我的话三是做家长是怎样教育孩子的。书中没有大理论的说教,只有一种朴实的描述,一种坦诚的诉说,在近乎调侃的言语中,用叙事的方式来揭示朴素的教育内涵,它让我们走近教育,还原教育事件,体味人物的内心感受,给人一种教育就在身边,教育就在生活中的感觉。
“做学生的故事”与“我的生活故事”一样,都是作者的成长故事。我们回顾做学生的那些时光,我们几乎不曾对自己的身体成长有什么感触,但精神的成长就不一样,一些事件,一些人物,甚至某个细节,老师的某句话,某个不经意的眼神,都会对我们的精神产生影响。在这样的影响中,我们的精神与身体一样慢慢地发育了、长大了。
在这部分内容中,我比较看重作者的基础教育故事,即“小学的故事”、“初中的故事”和“高中的故事”。这些故事充满活力,让人更多的从“人”的角度出发云思考问题。“影响我的‘重要他人’”,是他的几个老师,一个是小学的胡老师,另外两个是中学的王老师和涂老师。胡老师的出现至关重要,他拯救刘良华于水深火热中,他的信任和器重,空前地增强了他的自信,在老师那里,他获得了尊严,用作者的话说就是“农奴翻身”,乃至于“小人得便猖狂”。也许这就是作者认为教师是高危职业的主要原因。如果没有胡老师的出现,也许就没有现在这个站在大学的讲台眉飞色舞、口若悬河、妙语连珠的刘良华吗?另外两个“重要他人”,王老师以女性的.魅力和高贵的精神气质征服了学生,在很多时候决定学生的人生道路;而涂老师则在气质上相形见绌,“上齐下齐,粗脖子,圆腰,整个身体像个吹足了气的塑料袋”。