真情流淌的生命课堂观后感汇总(4)
2022-05-26 来源:百合文库
吴老师追求的是让课堂教学充满生命的活力,她以“传授知识”“启迪智慧”“完善人格”的三维教学目标为依托,为学生创造喜欢的数学课堂。在吴老师的课堂中,处处是真情流淌的生命课堂。在她的课堂上,没有“失败者”的角色,她会对学习有困难的孩子付出加倍的爱,帮助他们扬起自信的风帆。吴老师课堂教学风格中的一个成功之处就是激励、唤醒和鼓舞学生。唤醒什么?唤醒的是学生已有的知识经验。因为一个人不可能超越自己的知识经验理解新的知识。
所以,吴老师的追求的是经验对接的主体课堂;更是思维碰撞的智慧课堂;机智敏锐的灵动课堂;纵横联通的简洁课堂;以做启思的实践课堂;追本溯源的寻根课堂;充满魅力的生活课堂。因此,在教学中,我们时刻要让学生透过数学知识,看到数学思想方法。学会“数学的看问题、数学的想问题、数学的解决问题”。
央视节目榜样观后感 篇1
作为一名合格党员,应时刻谨记党的教育,学习先锋模范的英雄事迹。公司组织观看的《榜样》,让我们这些普通党员认识到了自己的不足。在今后,我们应该时刻反省,对自己提出更高的要求,力争做一名合格的党员及企业干部。
在观影结束后,温州保障房项目老党员余建平同志感叹道:“看了《榜样》中的先进人物和先进事迹,给我很大的触动。他们都是我们生活中平凡的一员,从事的工作也是我们身边经常可以看到的职业,但是他们在自己平凡的工作岗位上都做出了不凡的成绩。比如说:那位女警官,在一个男性占据优势的行业中,同样能把工作做的很出色,这需要多么努力啊!我们应该向影片中的他们学习,时刻向身边的先锋同志学习,在工作岗位上兢兢业业,力争把温州保障房项目建设成精品工程。”
《榜样》的主题是:“不忘初心,继续前行”。我辈更应时刻铭记党的教育,公司的栽培,向先进人物看齐,坚定理想信念,争做合格党员。在工作岗位及生活上不忘初心,在人生的道路上不断前行。
所以,吴老师的追求的是经验对接的主体课堂;更是思维碰撞的智慧课堂;机智敏锐的灵动课堂;纵横联通的简洁课堂;以做启思的实践课堂;追本溯源的寻根课堂;充满魅力的生活课堂。因此,在教学中,我们时刻要让学生透过数学知识,看到数学思想方法。学会“数学的看问题、数学的想问题、数学的解决问题”。
央视节目榜样观后感 篇1
作为一名合格党员,应时刻谨记党的教育,学习先锋模范的英雄事迹。公司组织观看的《榜样》,让我们这些普通党员认识到了自己的不足。在今后,我们应该时刻反省,对自己提出更高的要求,力争做一名合格的党员及企业干部。
在观影结束后,温州保障房项目老党员余建平同志感叹道:“看了《榜样》中的先进人物和先进事迹,给我很大的触动。他们都是我们生活中平凡的一员,从事的工作也是我们身边经常可以看到的职业,但是他们在自己平凡的工作岗位上都做出了不凡的成绩。比如说:那位女警官,在一个男性占据优势的行业中,同样能把工作做的很出色,这需要多么努力啊!我们应该向影片中的他们学习,时刻向身边的先锋同志学习,在工作岗位上兢兢业业,力争把温州保障房项目建设成精品工程。”
《榜样》的主题是:“不忘初心,继续前行”。我辈更应时刻铭记党的教育,公司的栽培,向先进人物看齐,坚定理想信念,争做合格党员。在工作岗位及生活上不忘初心,在人生的道路上不断前行。