向人们汇报观后感汇总(4)

2、奖励激励，提高学习积极性。
在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。如：说得真好！你懂得真不少！你想象力非常丰富！真聪明等等！调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。课改要求能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具；又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。生物学科与自然界紧密相联，和生活，生产密切相关。因此，在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。
四、进行三个转变
(1)教师角色的转变;
(2)学生地位的转变;
(3)教学手段的转变;
五、采取四种方法
(1)激发学习爱好，培养学生学习的主动性。
(2)教会学生学习、发展学生的自主性。
(3)营造创新教育氛围，培养学生的创造性。
(4)面向全体，让不同层次的学生都有所得。
为了丰富青少年学习生活，培养
卢x总经理从个人的学习和工作经历谈起，从个人对成长的几点
从这次的报告会，同仁们都可以受益匪浅，通过身边的成功人士说法，我们明白了艰苦奋斗的重要性，也明白乐观的心态对人生的重要作用，相信同仁们在今后的学习生活中会更加努力，朝着自己的目标不断的迈进。每个成长中的青年人都会有过迷茫、彷徨、失去自我的方向，这我们都可以客服的，我们都要坚持，要勇敢的.去追求自己所想要的，我们要找到自己的位置，一步一步的往前走，不要害怕失败，就如同这句话“失败是成功之母”，没有失败的教训，哪里来坚定的信念走下去。要想在一个大集体中生存，那么就要有自己的目标，给自己定好目标，用心的去做好每一件事情，一步一个脚印的来，只要我们用心，总会有一天实现自己的目标。就像彭建雄经理说过的“只为成功找办法，不为失败找理由。我们从事的工作是从不懂到慢慢学习才能熟悉，我们的成长离不开领导的支持与培养，同时我们更要自己用心去学习，别人的知识永远都是别人的，只有自己学到的才能真正是你自己的，所以我们更要不断的去学习，不断的去积累，只有不断的进步才能与目标接近。