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2021知识竞赛观后感选录(4)

2022-05-26 来源:百合文库
强化读书指导,让学生“会读书”。通过教师引领、典型带动、活动推进等措施,提高学生的阅读能力。语文教师根据学生年龄特点加强指导,解决“读什么”“怎么读”的问题,让学生学会读书。

2021知识竞赛观后感选录96句


完善读书机制,让学生“爱读书”。 学校健全读书评价机制,强化阅读管理,实行“五星级”评价方式,采取通过阅读测试,不断升级的举措,解决“读书一阵风,过几天就放松”的现象,以“评”促“读”,提高学生读书的积极性和主动性。
开展读书活动,让学生“乐读书”。开展“读好书,快乐成长”演讲比赛、、演讲会、读书成果展示活动、藏书大王评选、读书之星评选等活动,激发学生读书兴趣,以活动促阅读,推进书香校园建设内涵发展。
读书节活动总结4
这次校园读书节活动贯穿整个学期。虽然活动开展得不是那么轰轰烈烈,但总体看各班级的准备是用心的,师生的参与是积极的,活动的效果是精彩的,活动中都潜移默化地注重培养了学生们积极参与、认真阅读、用心感受、互动交流的良好读书习惯。应该说通过搭建这个读书交流活动平台达到了让每一个学生都“想读书、会读书、爱读书”,“快乐读书,健康成长”的预期活动目的。主要从三个方面总结:
一、领导重视,老师支持,确保读书交流活动顺利进行。
1.举行了隆重的启动仪式。通过国旗下讲话,让学生了解了校史,明确了读书节的意义,为活动的有效开展起到了抛砖引玉的重要作用。
2.学校教导处全程调控并深入班级参加活动,负责各年级评比,做到了检查细致,记录详实,总结全面,评比公正。
3.学校继续建立“角落书吧”,完善了班级图书角建设,图书种类繁多。给学生的阅读提供了丰富的图书。
二、宣传力度大,影响深远
本次读书节活动积极发动广大师生参与,通过微信群、电子屏、板报、qq群等媒体多层次、多途径宣传报道“读书节”活动,使得此次活动辐射面广,影响深远。
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