英雄的观后感开头汇聚
2022-05-26 来源:百合文库
今日,想打开久违的博客。不曾想打不开只好百度搜寻yzyyxkk,竟然有意外的收获。我竟然在李镇西老师的博文后留下自己的赞语。回想以前曾经一度每天看他的博客的日子,受熏陶,很上进。还有是,驳斥别人的贬低这部电影。读来深为自己当时的真情感动。复制回来:
不会吧!我觉得又不是历史片,不必与历史一样,如此想象没什么不妥?场面宏大,很有气势!张艺谋导演的创作的确非一般的导演能及。立意深刻,一般导演塑造的侠士都只是行侠仗义,像残剑、无名为天下苍生放弃国仇家恨的见解和行为,真可谓大智大勇呀。除了画面的色彩,武打的场面,秦军的气势令我赞叹不已外,我觉得电影的构思也不落俗套。用倒叙的写法,讲了三个故事。由无名编的一个,引出秦王猜的一个,再是事实的故事,引人入胜。而且突出秦王的英明,残剑的博大的胸怀。整个影片中所体现的是我们中华民族的浩然正气。里面的所有人我都喜欢,不必说残剑、无名是我心中最理想的侠士,秦王、长空、书院的老师、小丫鬟、报信的老仆人,还是逃而回来的书生们,我想这些都是标题的“英雄”吧。张导演的确令人佩服!
一、要将重点放在一个“感”字上
不少同学开始写
因全文只有最后一句“感”,虽然这句“感”的内容贴切,但文章没抓住“感”这个重点,写偏了,好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主,从文字上看,“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容,是为“感”服务的。因此,引用电影内容只要三言两语,不要具体叙述,更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后,我要
二、“感”是重点,不等于离开“观”
有的同学写观后感,只是在开头提一下“观了某部影片后,大有启发”等字样,以后就脱离了原片,说上一通自己的感想,牛头不对马嘴,无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》,我进行指导后让学生先打草稿,然后收了部分习作,发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧,有的根本无联系,他们写了一下影片内容后,就写到日本帝国主义侵略中国,如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题,我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到:影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上,仿佛在警示人们“落后就要挨打”,我们作为新中国的接班人,一定要学好本领,把祖国建设得更加强大,不让历史悲剧重演,观后感《观后感开头怎么写》。在这段结尾中,习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住,发表“落后就要挨打”的“感”,使文章全文一体,使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。