小班金色太阳公开课观后感锦集(3)

四、说过程
1、通过游戏“找一找”，导入活动，让幼儿很快的投入到学习兴趣中来、并为后面的活动作好铺垫。
2、进入主题活动时：
①利用教具（各色太阳）和播放录音，给幼儿直观的感觉，同时让幼儿熟悉歌曲的旋律。

②通过学习用身体某些部位感应歌曲节奏，这样可以边听音乐边完整地用肢体节奏演奏歌曲，达到目标2。
③在幼儿熟悉歌曲旋律的基础上，分发给幼儿图片颜色、方位，通过教师问幼儿答、分组幼儿互问互答的形式，尝试创编歌曲。
④利用呼啦圈扮太阳，进行游戏，使幼儿在游戏中巩固歌曲，体验音乐活动的乐趣，营造快乐的气氛。
认真品味一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时候十分有必须要写一篇
8月19日的晚上，我们学校参加了一个在杭州大剧院公演的歌舞剧——《金色的凤凰》；这部歌舞剧由日本作家根据杭州西湖民间故事《寻太阳》改编而成，表现了善良的人们向往和平与光明的美好愿望，看《金色凤凰》观后感。也体现了日本人民在地震中的顽强精神。
此剧主要讲述的内容是：一个儿子为了救他的妈妈而去寻找太阳的故事。从前有两个国度，泉之国和森之国，一直以来战乱不断，一对母子因为战乱，从泉之国逃亡到森之国，森之国的皇妃十分善良，好心地收留了他们，让他们在泉之国幸福地生活下去。但是，好景不长，翌日的.太阳莫名地消失了，百姓们惊恐万分，大家都认为是这对母子带来的厄运，决定要把他们投入西湖来祭神，来拯救自己的国度。小理为了救妈妈决定冒死踏上寻回金色太阳的路程。但是，寻找太阳的路程是非常非常的艰难，他们遭到了五毒的袭击，小理也受伤了，幸亏白蛇精及小伙伴们的及时帮助，最终打败了五毒把金色的太阳寻到了；而同时小理也为此付出了宝贵的生命。