致管理人员的一封信观后感收集(13)

自信——在实践中提升能力。自信，是对自我能力和自我价值的一种肯定。它能给人力量、使人坚强。作者阿尔伯特哈伯德的商业信条就是自信，因为自信他本身就创造了商业上的奇迹。正确的自我认知，能够唤醒自身的潜能，能够清楚地知道自身的特点与优势；积极的自我暗示，在战胜困难，逐步实现目标的过程中，能够表现出果敢、勇往直前的勇气和精神，能在具体的实践当中，使自身的能力和水平得到快速地提升。罗文凭借自信圆满完成了送信任务，在这个看似无法完成的任务中，让我们看到自信所散发出来的光芒。我想，一直以来，罗文就是以自信来激励自己，从而使其在平时的作战、训练以及其他事务中不断努力、积累经验，逐步完善自己、展示自身的才能与价值，从而能够成长为最可信赖、不可取代的人才，成为伯乐眼中毋庸置疑的“千里马”。
读完《致加西亚的信》，我深深感到，作为一名年轻干部，尤其是组工干部，在生活和工作中，要诚实待人、执着做事、自信加分，找到自身的归属感和成就感，努力使自己成为党性坚强、政治过硬，知人善任、能力过硬，公道正派、作风过硬的组工干部，像罗文一样，为自己赢得一个又一个为加西亚送信的机会。
《忠告中层》读后感1
从来没想过自己是学校管理的中层领导，在前两次的学校行政会后，才真正给自己定位。在寒假期间，认真阅读了郑杰所著《忠告中层》给学校中层管理者的47封信，每一封信都使我受到了很大的启发，更进一步知道应该为学校的发展和建设要尽到职责。现就第三十八封信“经验反思”谈一点自己的看法。
杜威在《我们如何思维》一书中指出，思维的最好方式是“反思性思维”。它是“对某个问题进行反复的、严肃的、持续不断的深思”。就是这样思维活动，使教师对自己所做的行为，决策以及由此产生的结果进行审视和分析，从而提高自我觉察水平。