交流学习个人观后感合计(3)

七、提高交流能力的途径：一是扩大阅读面， 多浏览公认的好作品，二要多与比自己高水平的人交流学习，三要尊重老人，和他们交朋友，老年人是一笔无形的财富。四需要锻炼训练，就和锻炼身体一样，通过锻炼提高自己的交流能力，和演讲能力。五是要多思考，勤动脑筋，大脑是用进废退的。做个聪明的人，勤于锻炼， 勤于动脑筋，不要懒惰。

八、知识，阅历，重在实践：我赞成作者书中的观点。为什么有的外国回来的博士，都不好找工作，我以为一个原因就是他们的社会交往、交流个沟通适应能力差所导致的。笨嘴笨舌的， 在 社会上是吃不开的， 站不住脚的。有许多大专生或者没有学历的， 反倒是在事业上很辉煌，说明他们的交际、交流、交往能力强！
九、客随主便，主随客便：注意文化差异：中国人好客，热情，酒逢知己千杯少，你可以和中国人喝的一醉方休。但是，对于外国人来说，就不要罐人家了。我们开发区就有过这样的教训，把投资者喝跑了， 吓怕了！所以说，人家客人到我们当地来了， 就应该主随客便，叫人家满意。而当我们到人家那里去了， 就应该客随主便，尊重人家的规矩和风俗习惯。这样才可以更好地交流，融合，增进友谊， 互相合作，实现共赢！
我认为：交流是一种生存能力，这一能力，是可以锻炼，可以提高，可以改进的。我忠心地感谢《交流，使人生更美好》一书给我的启迪，给我的智慧，给我人生的帮助！在此谢谢作者了。
教技课堂的尾声，我们度过了一个轻松的课堂。我们6班所有小组一起展示了各自的DV作品，并收集了别组对本组作品的建议和对别组的作品进行讨论分析，评价等。前两天也得知我们第7小组获得了优秀作品，心里也十分开心。我觉得我们所学的还是十分有收获的。
在课堂上，我看到了大家各自辛苦准备的DV作品。作品的选材十分丰富，比如有自己意想不到的生动小故事，还有日常每次经过的"美丽却被我忽略的校园景色等。期中我对有一组的《低碳生活》作品特别印象深刻，我很佩服这组同学的编剧能力，居然能想到这么可爱的小故事，不仅让同学们开怀一笑，也得到了环保意识的提示。还有一些同学的画面拍摄的十分到位，没有出现镜头摇晃不稳，或者主题反映不明确等失误。还有的小组剪辑的也十分漂亮，过渡的十分自然，而且运用了一定的特效，增强了画面感和生动性。还有小组选取的背景配乐也与拍摄的画面十分锲合，适当的音乐更增进了画面所表达的情绪。我觉得我们组做的图书馆的宣传片也还不错，综合起来还是很正规的按照老师的要求制作的。