老师的感情观后感聚集

古人说：感人心者，莫先乎情，教师的情感
教师在课堂上的面部表情对师生情感交流和对学生心理影响应该也会是起积极作用的主要手段。对此，我有切身体验，每当我面带笑容，迈着轻快的脚步走进教室时，孩子们会感到轻松、亲切，为下一步授课制造出一种愉悦的情境，对学生吸收知识起到积极作用，课堂上孩子们发言特别积极。其次，教师的微笑也是稳定学生情绪，给学生以轻松愉快学习的重要心理条件之一。学生上课时没有回答出提问，教师的微笑是一种鼓励；学生获得了成绩与进步，教师的微笑是一种表扬；学生偶尔犯了错，决心改正时，教师的微笑是一种信任与宽容；学生遇到了难题，愁眉不展时，教师的微笑是一种抚慰与鞭策，读后感《教师的情感读后感》。在一堂课中，如果我们把微笑交给了学生，微笑着面对全班同学，用鼓励的眼光注视着每一个学生，加之激励的语言。学生就会在教师的微笑中，在亲切的目光中，在轻松和谐的气氛中，得到鼓励。
而学生处于兴奋状态，就易于接受知识，易于展开联想、分析、综合、推理判断等一系列逻辑思维活动，易于进行创造性学习。
爱是启开心灵的`钥匙，鼓励是启迪上进的一种"激素"，而微笑则是给学生鼓励的基础。微笑是可以贯穿于整个教学过程之中的，一种给人以愉悦感的面部表情，也是教师最富表现力、最有价值的面部表情，它表现友善、诚信、和蔼、融洽等美好的感情因素。我们如果恰如其分地运用微笑，传递情感，沟通心灵，征服学生，让学生消除紧张感，同时，敬畏感就会被信任感所代替。
作为教师，必备的一种基本天赋就是情感素质。既然我们选择了当一名光荣的人民教师，我们就不能各吝啬情感的流露。当今一些教师显现出来的"职业倦怠"，从本质上说，是由教师的教育激情的丧失、教师情感的冷漠和教师感动力的缺乏造成的。要促进北片教育新一轮的大发展，需要点燃教师的激情，"激情"动力无比、力量无穷。如何点燃教师的激情?看来学校领导者要想点法子，作为教师本身也要对照相关的要求进行修炼。