叶城体育馆观后感总汇(9)

中国的学生其娇惯程度甚至远远超出了中国的进步与中国所需要人才的程度。正因如此，我国的领导也看到这个问题，提出体育课要着重培养学生的情意、态度、价值观。而朱伟强老师说过：有风险的运动是培养学生情意、态度、价值观的最好的方法。这样我们可以得出一个结论：领导总是喜欢自己打自己嘴巴。

体育课既然这样看重安全为题，那么不如在教室中上理论课好了。我想，体育方面的理论绝不比任何一门学科的`理论知识少。在不抛开安全问题下言，我认为这位师兄的课也是好课。董翠香老师这样说过：看课，不仅仅看老师如何设计，还要看教师的形象、气质、口令等基本素质以及对课堂的掌控能力。
针对看课以及课后的讨论，我引出了这样三个问题：
一、什么样的课是好课？
二、教师在其中起到什么作用与地位？
三、作为将要成为体育教师的我们要如何教学、现在要学习什么以备将来之用？
对于第一个问题，我院院长季浏教授在总结时这样说到：“一节课好与不好，我们要看学生的表现。要达到什么样的程度呢？我认为啊，男生要光膀子，女生要穿短裤。这才是好课，我们的体育课的运动量太少！”“体育应该是快乐的、积极的、主动参与的、快乐的。”从这我们可以看出，好的体育课应该是学生积极主动参与的并且让其感到快乐并且有一定的运动量的课程。
对于第二个问题，我们可以从季浏院长对我们的要求中得知一二。季浏院长这样说到：“我们要培养的是教育家而不是教书匠。如何从教书匠变为教育家是我们应该思考的问题。”从而我们可以得知，教师与学生在教育过程中是“双主题”的地位。
对于第三个问题，董翠香老师在讨论课上说到：“我们的教学要突出：新、变、异。教学组织上要：收放自如。”看来，我们在学习技术之外，需要学习的还很多。不然，是很难达到院长的要求的。