歌舞剧绣红旗观后感精选(4)

这一课细致实现了知识性与情感性的交融。本课知识内涵丰富，带领学生回顾了政协会议征集国旗的历史知识，介绍了珠峰和月球的诸多奥妙，展示了当代军队的飒爽英姿，其中很多知识对中小学生来说是陌生的，因而，这期节目算得上当之无愧的一堂课。并且，这堂课提供给学生的，不仅是知识，更重要的是情感的熏陶和精神的洗礼。听着革命先烈绣红旗迎接解放、登山小队登珠峰激扬梦想、海口舰巡远洋捍卫尊严、嫦娥团队探月球缔造传奇等故事，学生能够真切地感受到“红旗是烈士的鲜血染成的”，自觉地发出“团结起来 振兴中华”的庄严宣告。
这一课精彩呈现了人文情感与科学技术的共生。常规课堂教学在进行爱国主义教育时受教学资源所限，很难让学生形成身临其境的体验。本课则充分调动各方面教育资源，尤其是引入人工智能、5G信号等先进技术，拉近爱国主题与学生生活的距离。小玉兔俏皮的发言，大学生展示的机甲大师对抗赛，直观地表明“科学技术是国之利器”，有助于燃起中小学生学科学、爱科学的兴趣与热情，让科学精神与爱国情感相辅相成。
这一课巧妙表达了老一辈英雄人物与当代青少年的薪火相传。节目巧妙地安排“狱中绣红旗”亲历者与珠峰登顶者、海军官兵、航天英雄出场，他们生动诠释了不同时代不同岗位的成年人热爱祖国、为红旗添彩的精神；放声高歌的澳门学子、成功登顶的北大学生、期待团圆的海军后代、挑战难题的高中生和大学生，以及备战冬奥会的小选手们，则与前辈们遥相呼应，展现了新时代青少年的蓬勃生机，表达了一代一代中国人歌唱祖国、建设祖国的爱国情怀。

最近晚上8点中央一套就开始播出电视剧《五星红旗迎风飘扬》。这部电视剧深深地吸引了我，它真实记录了老一辈的科学家们：钱学森、于敏、郭永怀、邓稼先等等，他们不为个人，不计较个人得失，为了祖国的国防力量，他们不畏艰苦，甚至顾不上自己的家庭，奋斗在大西北的茫茫戈壁。他们没有能够参考的数据、资料，只有透过自己一遍又一遍的.反复验证，但正是这种坚持不懈的精神，使中国拥有了核弹、核航弹、核导弹、氢弹、氢航弹、氢导弹、中子弹、卫星，让中国在世界民族之林站了起来。 这些科学家对祖国对科学的赤诚之心令人感动，他们为此付出了自己的全部。