创新教育第一课观后感收集

上周五，老师通知我们说，在星期六早晨六点四十分省电台将转播素质创新教育的讲座，并要求我们写好
第二天，很想睡个懒觉的我还是顶住自己的瞌睡，打开了电视，提前转到了江西卫视第三套，生怕错过了讲座，心理很激动。节目一开始，主持人说出了一大堆数字组成的乘法，让一个学生当场去计算，这个学生用了5分多钟才算出来，此后，另外一个自称是学过创新方法的学生去计算同一道题，几秒钟就算出来了！这点让我有点怀疑，谁知道这个人是否事先就知道了答案？我认为应该在电视现场把方法教给那位算了5分钟的学生和电视机前想学的观众。这样才能
这不由得又让我想起了一次我在永修宾馆的遭遇：也是一个学习方法介绍讲座，一开始也讲速算速记，到了后面却开始推销，他们并不是真正意义的学习方法讲座，也是要我们学生去购买他们的产品！此次的素质教育创新方法讲座，也如出一辙。他们也是打着省卫视的.牌子，打着教育的口号，而实际上不过是在宣传推销自己的产品，归根到底，还是为了一个“利”字，对此叫人很心寒，我感到既失望又气愤，自已又上了一次当！
也许这些所谓的专家的讲座的方法，真的能教给我们学生好的学习方法并能提高我们的
爱国主义教育是青少年教育的重中之重。如何利用好各种媒体、各方资源提升教育效果，一直是教育工作者需要深思的课题。
中宣部、教育部与中央广播电视总台主办的《开学第一课》以“五星红旗，我为你自豪”为主题，是极好的教育课例，更为今后爱国主义教育的深化提供了思路，是一次创新之举。
我是眼含泪水看完这节课的，无论是五位国旗故事的讲述者，还是现场青少年参与者，都倾情投入，把我们对五星红旗和国家的热爱展现得淋漓尽致。
我是和爱人、女儿一起看的这一课，我女儿刚刚过了五岁生日，她还不懂得国家、国旗、先烈、英模这些概念，但看到电视内的画面，听到课堂上的音乐，再感受我们夫妇的认真专注后，也一起沉浸在整堂课的氛围中，直到课程结束。《歌唱祖国》响起，她也在不自觉地跟着唱了起来——她在幼儿园也听过、唱过这首歌。